Serendipitive potentialer i bibliotekets formidlingsrum Lennart Björneborn Danmarks Biblioteksskole Temadag, 22.11.2007.

Præsentationer af emnet: "Serendipitive potentialer i bibliotekets formidlingsrum Lennart Björneborn Danmarks Biblioteksskole Temadag, 22.11.2007."— Præsentationens transcript:

1 Serendipitive potentialer i bibliotekets formidlingsrum Lennart Björneborn Danmarks Biblioteksskole lb@db.dk Temadag, 22.11.2007

2 © Björneborn  brugeren = central aktør og ressource  brugeren interagerer med bibliotekets menneskelige, fysiske og digitale info.ressourcer  mange formidlingsveje mellem tre ressource-typer:  hum  hum  hum  dig  fys  …  Bibliotek 2.0 = helhedstænkning:  ’hum’ + ’fys’ + ’dig’ supplerer hinanden  brugerinvolvering  bruger-til-bruger-formidling  nye muligheder for serendipitet biblioteket = samlet brugergrænseflade

3 Foto: Jannik Mulvad

4

5

6

7 serendipitet 2.0 :-)  ”Vi ender ofte med at blive engageret i noget helt andet end det vi troede, når vi starter med en social teknologi.”  Martin Sønderlev, okt. 2007

8

9 bibliotek = mulighedsrum for serendipitet  brugere oplever serendipitet når de finder interessante materialer, oplysninger, mm., de ikke målrettet har søgt efter

10 biblioteks-faktorer  serendipitet  direkte adgang  diversitet  eksponering  kontrast  markører  sprækker  krydskontakter  mange adgangsveje  ’explorability ’  ’stopability ’  …

11 obs!  serendipitet for én bruger er ikke nødvendigvis serendipitet for en anden bruger  serendipitet for én bruger én dag er ikke nødvendigvis serendipitet for samme bruger en anden dag

12 direkte adgang + diversitet + eksponering

13 kontrast variation + blikfang

14 Malmö kontrast

15 Københavns Hovedbibliotek markører

16 tydelig skiltning, oversigtskort mm. kan trigge brugeres interesser

17 sprækker plads til det uperfekte inkl. brugernes adfærdsspor

18 krydskontakter på tværs af emner, genrer, materialer, personer, aktiviteter

19 krydskontakter på tværs af emner, genrer, materialer, personer, aktiviteter

20 mange adgangsveje brugeren kan vælge forskellige ruter gennem biblioteket

21 >multi-reachability> many different access routes to same info.resource

22 ‘explorability’ indretning indbyder til udforskning, græsning, bevægelse, berøring Foto: Jannik Mulvad

23 ‘explorability’ indretning indbyder til udforskning, græsning, bevægelse, berøring

24 ‘stopability’ indretning indbyder til at man standser op, vurderer, fordyber sig

25 ‘stopability’ Frederiksberg Bibliotek: “serendipitetssofa” :-)

26 biblioteks-faktorer  serendipitet  direkte adgang  brugernes uhindrede adgang til bibliotekets ressourcer (inkl magasiner)  diversitet  rig mangfoldighed af emner, genrer, materialer, personer, aktiviteter  eksponering  nysgerrighedsskabende formidling  kontraster  variation + blikfang / stille-zoner + eksponerings-zoner  markører  tydelig skiltning/ oversigtskort/ henvisninger kan trigge bruger-interesser © Björneborn

27  sprækker  plads til det uperfekte inkl. brugernes adfærdsspor  krydskontakter  på tværs af emner, genrer, materialer, personer, aktiviteter  mange adgangsveje  brugeren kan vælge forskellige ruter gennem bibliotekets formidlingsrum  ’explorability’  indretning indbyder til udforskning, græsning, bevægelse og berøring  ’stopability’  indretning indbyder til at man standser op, vurderer, fordyber sig © Björneborn biblioteks-faktorer  serendipitet

28 bibliotekarer skaber kontaktflader mellem brugere og info.ressourcer  skaber overblik og navigationsmuligheder  gør det nemmere at søge det ønskede  hjælper brugere at finde, hvad de bevidst leder efter  stimulerer også nysgerrighed og serendipitet  gør det nemmere at møde det uventede  hjælper brugere at finde, hvad de ikke bevidst leder efter

29 ser + en + dip + itet huske-rebus? god fornøjelse med serendipitet :-)