Dag 1: Tilstede: AV, MH • 08.30 – 09.15 Introduktion, præsentation af undervisere og kursister samt projekttitler • 09.15 – 09.45Hvorfor er det vigtigt.

Præsentationer af emnet: "Dag 1: Tilstede: AV, MH • 08.30 – 09.15 Introduktion, præsentation af undervisere og kursister samt projekttitler • 09.15 – 09.45Hvorfor er det vigtigt."— Præsentationens transcript:

1 Dag 1: Tilstede: AV, MH • 08.30 – 09.15 Introduktion, præsentation af undervisere og kursister samt projekttitler • 09.15 – 09.45Hvorfor er det vigtigt at forske? (AV) • 09.45 – 10.30Hvad skal en forskningsprotokol indeholde og hvorfor? (MH) • 10.30 – 11.00Kaffe • 11.00 – 12.00Den klinisk kontrollerede undersøgelse, Etisk Råd, Datatilsynet m.m. (MH) • 12.00 – 13.00Frokost • 13.00 – 14.30*Formål og hypotese for egne projekter (AV) • 14.30 – 15.00*Kaffepause • 15.00 – 15.30*Fremlæggelse formål og hypoteser for projekter (AV) Dag 2: Tilstede: KM, MH • 08.30 – 10.00*Litteratursøgning (MH) • 10.00 – 10.30*Kaffe • 10.30 – 12.00Kritisk litteraturlæsning (KM) • 12.00 – 12.45Frokost • 12.45 – 13.15Forskellige studietyper (MH) • 13.15 – 13.45Kaffe • 13.45 – 15.30Formulering af introduktion til projekt (KM). Dag 3: Tilstede: AV; KM; RC • 08.30 – 10.00Dataanalyse og fortolkning (RC, KM) • 10.00 – 10.15Kaffe • 10.15 – 11.00Mundtlig præsentationsteknik (KM) • 11.00 – 11.30Publikation af forskningsdata (KM) • 11.30 – 12.30Frokost • 12.30 – 15.00Formulering af materialer og metoder til projekt (AV) • 15.00 – 15.30Evaluering (AV)

2 Hvorfor skal man forske? Hvad er forskning? Og kan alle være med? Allan Vaag Overlæge, professor, dr.med., Endokrinologisk Klinik, Rigshospitalet

3 Hvorfor skal man forske? • Meritering? • Forstå sygdomsmekanismer? • Bedre diagnose, behandling og patientforløb? • Aflive myter? • Medvirke til bedre udnyttelse af økonomiske midler? • Forebygge sygdom? • Sikre kritisk tilgang til læsning og implementering af ny viden? • Sikre optimalt fagligt grundlag for daglige kliniske beslutninger? • Erkende at en endelig sandhed ikke eksisterer for viden om nogen sygdom, og at lægegerningen kun i afgrænsede tidsvinduer og sammenhæng kan betragtes som et håndværk

4 Forskellige typer af forskning – valg af type og tilgang afhænger af det konkrete spørgsmål og kontekst • Kasuistik • Patientforløb • Guidelines • Kvalitetssikring • Registerundersøgelser • Tværsnitsundersøgelser • Metodeudvikling • Kliniske kontrollerede undersøgelser • Metaanalyser • Basalt orienteret / translationel forskning

5 Aktuelt eksempel på vigtig klinisk forskning

6 Kan man mindske dødeligheden ved intensiv behandling af blodsukkeret hos mennesker med type 2 diabetes?

7 Intensive sukkerbehandling påvirker med sikkerhed ikke dødeligheden blandt patienter med type 2 diabetes

8 Der mangler endnu sikker viden om hvorvidt intensiv sukkerbehandling mindsker småkarskomplikationer hos patienter med type 2 diabetes

9 Intensiv sukkerkontrol øger med sikkerhed risikoen for svære hypoglykæmitilfælde blandt patienter med type 2 diabetes

10 Videnskab kan have afgørende betydning i hverdagen..