Handler om naturvidenskab

Præsentationer af emnet: "Handler om naturvidenskab"— Præsentationens transcript:

1 Handler om naturvidenskab
Naturvidenskabeligt grundforløb På Odsherreds Gymnasium ved Peter Limkilde Handler om naturvidenskab

2 Lærer bemanding En tør lærer (fysik/naturgeografi)
En våd lærer (kemi/biologi)

3 Skemalægning Forløbet deles alternativt i to dele
På langs: To lektioner/uge til ”våd” og ”tør” På tværs: 4 timer ”tør” før efterårsferien derefter 4 timer ”våd” eller omvendt. Klassen delt til øvelser (”tør” og ”våd” har skemalagt en ekstra øvelsestime/uge)

4 Indhold ”tør” Variable og variabelkontrol
Krops og kropsidealer (AT) /energi Forhold og proportionalitet (HOT) Naturvidenskabeligt indhold/metode i geo-bio-fys-kem Salt, Grønlandspumpen, Global opvarmning

5 Rapport-øvelser ”tør”
Vær forsker (Vandbland. temp.) Sprits massefylde Sukkerprisme (Måleteknik) Saltmålinger

6 Indhold ”våd” Sæbe Salt Sukkerstoffer/energi Osmose
Evalueringsforløb( Formidling)

7 Evalueringsopgave: Formidling af naturvidenskab
Naturvidenskabelig arbejdsmetode Sukkerstoffer Salt Osmose Afleveres som en præsentation eller en hjemmeside

8 Faglige mål (uvm) 2.1 Faglige mål Eleverne skal kunne:
– gennemføre praktiske undersøgelser og iagttagelser, såvel i laboratoriet som i naturen, bl.a. med henblik på at opstille og vurdere enkle hypoteser – anvende modeller, som kvalitativt og kvantitativt beskriver enkle sammenhænge i naturen, og kunne se modellernes muligheder og begrænsninger – formidle et naturvidenskabeligt emne med korrekt anvendelse af faglige begreber – perspektivere de naturvidenskabelige fags bidrag til teknologisk og samfundsmæssig udvikling gennem eksempler.