Præsentation er lastning. Vent venligst

Præsentation er lastning. Vent venligst

הלאומיות המודרנית באירופה במאה ה-19

Lignende præsentationer


Præsentationer af emnet: "הלאומיות המודרנית באירופה במאה ה-19"— Præsentationens transcript:

1 הלאומיות המודרנית באירופה במאה ה-19
מבוא גורמים לצמיחת התנועות הלאומיות מאפיינים ודפוסי פעילות של התנועות הלאומיות התפתחות התנועה הלאומית בגרמניה

2 מה קושר ומלכד בני אותו לאום?
שפה מנהגים ומסורות עבר משותף מוצא משותף סמלים זיקה למולדת השאיפה של בני הלאום לחיות במדינה עצמאית משלהם

3 המנונים שונים שחוברו במאה ה-19
כיצד הם מבטאים את הלאומיות? כיצד הם קושרים בין בני הלאום? ההמנון האמריקאי – הדגל זרוע הכוכבים פרנסיס סקוט קיי – הדגל זרוע הכוכבים (1814) האם אתם רואים, באור השחר המוקדם, את מה שבגאווה הצדענו לו, באור הדמדומים, שפסיו הרחבים וכוכביו הבוהקים, בזמן הקרב העז, בהביטנו מבעד לביצורים, באבירות התנוססו. פיצוצי הפצצות וברק הטילים האדום, הוכיחו לאורך הליל שדגלנו עודנו עומד! אמרו נא, האם הדגל זרוע הכוכבים עוד מתנופף מעל לארץ האנשים החופשיים, וביתם של האמיצים?

4 בקטע המתומצת הבא מתוך ספרו של אדמונדו דה אמיצ'יס, "הלב" (1904), ניתן לראות ביטוי לרגש לאומי דרך סיפורו של ילד איטלקי צעיר. שאלות לדיון: * מה גם לילד לוותר על "האוצר הקטן" שלו? * לפי הסיפור, איזה רגש או רעיון צריך לעמוד מעל לדאגה של אדם לרווחה האישית שלו?

5 מה היו השינויים שיצרה הלאומיות המודרנית?
1. חיזוק מסגרות השתייכות ויצירת מוקדי זהות חדשים. שאלה לדיון: מה קשר בין בני האדם באירופה עד אז? מה לדעתכם השתנה? למה? 2. התגבשות מסגרות חברתיות, פוליטיות ותרבותיות שטיפחו את סימני הלאומיות ונאבקו ליצירת מסגרת מדינית עצמאית לבני אותו לאום. שאלה לדיון: כיצד חיו בני האדם באירופה באותה תקופה? מה לדעתכם השתנה? למה? 3. שינויים במפה המדינית של אירופה

6 השוואה בין המפה המדינית של אירופה בשנת 1815 ובשנת 1920
לדיון: מה השינויים שחלו במפה המדינית של אירופה? ממה הם נבעו? מה אפשר ללמוד מכך?

7 הגורמים לצמיחת התנועות הלאומיות
תנועת ההשכלה והנאורות – "העז לחשוב!" חילון התנועה הרומנטית אירועים פוליטיים בסוף המאה ה-18 ותחילת המאה ה-19 מהפכת העיור והתיעוש התפתחות טכנולוגית – בתחבורה, בתקשורת, בחינוך, בתרבות משמאל לימין: בנג'מין פרנקלין, ג'ון אדמס ותומס ג'פרסון מנסחים את הצהרת העצמאות האמריקאית ב 4/7/1826

8 הגורמים לצמיחת התנועות הלאומיות
תנועת ההשכלה והנאורות – "העז לחשוב!" חילון התנועה הרומנטית אירועים פוליטיים בסוף המאה ה-18 ותחילת המאה ה-19 מהפכת העיור והתיעוש התפתחות טכנולוגית – בתחבורה, בתקשורת, בחינוך, בתרבות החל מהמחצית השנייה של המאה ה-18 (איזו שנה זו?), החלו סופרים, אנשי מדע, פילוסופים ואמנים לטעון שיש לאדם ידע בתחומים רבים ולפיכך יש לנהל את החיים בצורה רציונלית. כלומר, על פי התבונה וההיגיון ולא על פי הרגש. כמו כן, טען הפילוסוף שבתמונה (ג'ון לוק), שכל אדם נולד עם זכויות טבעיות. שאלות לדיון: מי מתנגד לרעיונות אלו? את מי הם מרגיזים? למה? מהן "הזכויות הטבעיות" שצריכות להיות לכל אדם, לדעתכם? כיצד תהליך הנאורות גורם ללאומיות? מה הם הופכים להיות? קוראים ביחד בספר הלימוד בעמ'

9 הגורמים לצמיחת התנועות הלאומיות
תנועת ההשכלה והנאורות – "העז לחשוב!" חילון התנועה הרומנטית אירועים פוליטיים בסוף המאה ה-18 ותחילת המאה ה-19 מהפכת העיור והתיעוש התפתחות טכנולוגית – בתחבורה, בתקשורת, בחינוך, בתרבות חילון הוא תהליך שנוצר בעקבות תנועת ההשכלה ("הנאורות"). הוא מציין את שבירת הבלעדיות של הדת ומוסדותיה על חיי הפרט והחברה. חשוב לציין – רוב האנשים עדיין נשארים מאמינים אדוקים באל! שאלות לדיון: מה המשמעות של להיות חילוני? במה הוא מאמין? מה ההבדל המרכזי בין אדם חילוני לדתי? מדוע תהליך חילון גורם לצמיחה לאומית? פרידריך ניטשה

10 הגורמים לצמיחת התנועות הלאומיות
התנועה הרומנטית דגלה ב: שיבה אל הטבע הרמוניה התייחסות לערכים הפשוטים והייחודיים של האדם חלומות על עתיד טוב יותר תחושת יעוד הערצת גיבורים מיתולוגים גאולת העם והאדמה רגשות עזים של אהבה למולדת אין חוקים והיגיון הטבע גדול מול האדם שאלות לדיון: לאיזה תנועה רעיונית היא מנוגדת? למה? כיצד היא מעודדת לאומיות? תנועת ההשכלה והנאורות – "העז לחשוב!" חילון התנועה הרומנטית אירועים פוליטיים בסוף המאה ה-18 ותחילת המאה ה-19 מהפכת העיור והתיעוש התפתחות טכנולוגית – בתחבורה, בתקשורת, בחינוך, בתרבות

11 הגורמים לצמיחת התנועות הלאומיות
המהפכה הצרפתית מתי: 1789 למה: המעמד השלישי לא מסכים לדיכוי ע"י המלך והכנסייה רעיונות מרכזיים: Liberté, Égalité, Fraternité (חירות, שוויון, אחווה) משפט נוסף: לאחר המהפכה הקיסר נפוליאון כובש חלקים נרחבים מאירופה ומהמזה"ת המהפכה האמריקאית מתי: 1776 למה: שחרור המושבות בצפ' אמ' משלטון בריטי רעיונות מרכזיים: שוויון, חירות, בקשת האושר, אינדיבידואליזם, דמוקרטיה משפט נוסף: קוראים ביחד עמ' 15 קונגרס וינה מתי: 1815 למה: פתרון הבעיות שנוצרו באירופה עם קריסת שלטון נפוליאון רעיונות מרכזיים: חזרה למשטר מלוכני ולשמרנות תנועת ההשכלה והנאורות – "העז לחשוב!" חילון התנועה הרומנטית אירועים פוליטיים בסוף המאה ה-18 ותחילת המאה ה-19 מהפכת העיור והתיעוש התפתחות טכנולוגית – בתחבורה, בתקשורת, בחינוך, בתרבות שאלה לדיון: כיצד כל אחד מהאירועים הללו תרם להתפתחות התנועות הלאומיות באירופה?

12 הגורמים לצמיחת התנועות הלאומיות
שאלה לדיון: מה תחושתו של יונה? מדוע? מדוע המעבר לערים מחזק את תחושת הלאומיות? מה היא מעניקה לאנשים? טורונטו, קנדה, 1901 תנועת ההשכלה והנאורות – "העז לחשוב!" חילון התנועה הרומנטית אירועים פוליטיים בסוף המאה ה-18 ותחילת המאה ה-19 מהפכת העיור והתיעוש התפתחות טכנולוגית – בתחבורה, בתקשורת, בחינוך, בתרבות ההתפתחות הטכנולוגית מובילה למעבר המוני של אנשים מכפרים וקהילות קטנות אל הערים המתועשות והגדולות. חלקם מוצאים שם עבודה וחלקם לא  המעבר לערים מוליד תופעה חברתית שמחזקות את התנועות הלאומיות – ניכור וניתוק. נקרא קטע מהסיפור יגון מאת אנטון צ'כוב (1860 – 1904). היגון המעיק, שדעתו הוסחה ממנו לזמן מה, חוזר ומופיע ומעיק על הלב במשנה כוח. יונה מסתכל קצר רוח בהמונים העוברים וחולפים בשני צידי הרחוב. האין ביניהם, בין אלפים אלה, שום אדם שירצה להקשיב לדבריו? וההמונים אצים רצים, אינם מבחינים בו וביגונו הכבד... והיגון מעיק, לוחץ, יגון ללא סוף וללא גבול. לו התפוצץ ליבו של יונה, היה היגון מפכה החוצה, והיה שוטף, כמדומה, את העולם כולו. אבל אין רואים אותו, אין חשים בו בעין. הוא שב ומסתתר בתוך אותה קליפה זעירה, ולא תראהו ולא תבחין בו...

13 הגורמים לצמיחת התנועות הלאומיות
המודרניזציה וההתפתחות הטכנולוגית המואצת אפשרו יישום של רעיונות רבים – מעבר של מרחק רב באמצעות רכבות, טיפול רפואי הוגן, חינוך להמונים, מידע שמועבר בו-זמנית וגם צורך בעיצוב דעת הקהל. שאלה לדיון: כיצד המודרניזציה קידמה את התפתחות התנועות הלאומיות? תנועת ההשכלה והנאורות – "העז לחשוב!" חילון התנועה הרומנטית אירועים פוליטיים בסוף המאה ה-18 ותחילת המאה ה-19 מהפכת העיור והתיעוש התפתחות טכנולוגית – בתחבורה, בתקשורת, בחינוך, בתרבות

14 התפתחות התנועה הלאומית בגרמניה במאה ה-19
המצב המדיני, חברתי – כלכלי לפני המאבק מטרת המאבק שלבי המאבק הגורמים המסייעים והגורמים המעכבים למימוש היעדים תוצאות המאבק הלאומי

15 המצב המדיני, חברתי – כלכלי לפני המאבק
עד לכיבוש נפוליאון: בגרמניה שלפני כיבוש נפוליאון היו כ-300 נסיכויות קטנות שבראשן עמדו שליטים מקומיים, שיטת השלטון היא פיאודלית. מבין כל הנסיכויות אוסטריה ופרוסיה היו הנסיכויות החזקות והגדולות ביותר והן התחרו ביניהן על ההשפעה באזור. עם כיבוש נפוליאון: בשנת 1806 כבש נפוליאון את מרבית נסיכויות גרמניה, למעט חלקה המזרחי של פרוסיה, איחד אותן לכ-30 מדינות גדולות יותר תחת שלטון צרפת. התרבות הגרמנית חווה השפלה תרבותית מצד צרפת למרות תחושת העליונות הרוחנית הגרמנית. כתוצאה מהמהפכה הצרפתית וכיבושי נפוליאון, התעוררו במדינות הגרמניות הרגש הלאומי והתודעה הלאומית. מצד אחד – התנגדות לנפוליאון כשלטון זר, אך מצד שני – ספיגת הערכים הליברליים של המהפכה הצרפתית.

16 האל אשר זרע ברזל/ ארנסט מוריץ ארנדט (E.M. Arndt)
שיר שנכתב בשנת 1813 ופנה לשכבות הרחבות של האוכלוסייה כדי להדגיש את היסודות של האחדות הגרמנית: המוצא, השפה, הגבורה, השנאה: האל אשר זרע ברזל/ בעבדים לא רצה/ לכן סיף, חרב וחנית נתן/ בידו הימינה... / גרמניה מולדת קדושה/ ... כל איש ואיש יקרא: / הקץ לעבדות! / ... כל איש ואיש יכמה/ להאדים את חרב-הברזל בדם/ דמו של התליין, דם הצרפתי / הו, יום נקמות מתוק.

17 מטרת המאבק מטרתו של ביסמרק, מנהיג המאבק, הייתה לראות את גרמניה כמעצמה מדינית בהנהגת פרוסיה. כלומר, מדינה גרמנית אחת מאוחדת וחזקה מבחינה צבאית, כלכלית ופוליטית.

18 תיאור השלבים העיקריים במאבק
לאחר תבוסת נפוליאון וקונגרס וינה (1815), הוקמה "הברית הגרמנית". אולם כל מדינה דאגה לאינטרסים שלה. אוסטריה הייתה החברה הבכירה באיחוד והיא שאפה להשאיר את הפיצול ופרוסיה הפכה למדינה החזקה והגרמנית ביותר. אנשי מדע גרמנים מנסים, ברוח הנאורות, להגדיר באופן מדעי את זהותו של העם (VOLK), שמאחד את הלאום הגרמני. לטענתם, הגזע הגרמני נשאר טהור לאורך ההיסטוריה ולכן הוא צריך להתאחד. בהשפעת המהפכה התעשייתית, המדינות השונות בגרמניה חותמות על "ברית איחוד המכס" – מעבר חופשי של סחורות בין מדינות גרמניה (1834). בהשראת "אביב העמים" (1848 – מאבקים לאומיים ברחבי אירופה), מתכנס בפרנקפורט ב-1848 פרלמנט כל-גרמני שמנסה לאחד את כל המדינות אולם אוסטריה מגלה התנגדות והרעיון נכשל.

19 תיאור השלבים העיקריים במאבק
הקמת פדרציה גרמנית על ידי מלך פרוסיה (1850): בשנת 1850 החליט המלך הפרוסי להקים פדרציה גרמנית וכינס פרלמנט פדראלי, אבל אוסטריה התנגדה ואיימה במלחמה. פרוסיה הבינה כי הדרך היחידה לאיחוד מדינות גרמניה היא צבא חזק שיוכל להתגבר על האוסטרים. (פדרציה = מסגרת מדינית, מדינה, המורכבת מכמה מדינות (קנטונים) ושומרת על מדיניות ממלכתית אחת. השותפות אינן רשאיות לפרוש מהמסגרת המדינית) אוסטריה התנגדה לאיחוד מדינות גרמניה, מפני שבשטחיה חיו בני לאומים רבים (ההונגרים, הסרבים, הצ'כים ועוד) והכרה בשאיפות הלאומיות הגרמניות עלולות להוביל לתסיסה לאומית ומרידות כנגדה בקרב לאומים אלו. מנהיגי פרוסיה לעומת זאת, הכירו בקשר ההיסטורי של מדינות גרמניה ושאפו לאחד אותן כשפרוסיה מובילה את המהלך ואף שואפת להנהיג את המדינה המאוחדת לאחר מכן.

20 תיאור השלבים העיקריים במאבק
מינוי ביסמרק לראש ממשלת פרוסיה (1862): בשנת 1862 התמנה אציל פרוסי, אוטו פון ביסמרק לקנצלר (ראש ממשלה) של פרוסיה, תחת הקיסר וילהלם הראשון. ביסמרק זלזל ברעיונות ליברליים ודמוקרטיים ושאף לאחד את גרמניה בכוח בהנהגת ממלכת פרוסיה באמצעות "דם וברזל". המלחמה באוסטריה (1866): ביסמרק החל לגייס תמיכה פוליטית (אישור) של מדינות אירופה השונות לפתיחת מלחמה כנגד אוסטריה ולאחר שקיבל אותה, יצא למלחמה נגד אוסטריה בשנת תבוסתה של אוסטריה במלחמה זו סימלה את ניתוק הקשר בינה ובין שטחי גרמניה. בסיום מלחמה זו כבשה פרוסיה את המדינות הצפוניות של גרמניה וביסמרק הקים את ברית מדינות צפון גרמניה, בהנהגת פרוסיה בשנת כעת, נותרו רק מדינות מרכז ודרום גרמניה שביסמרק שאף לצרף לברית הגרמנית. המלחמה בצרפת ואיחוד גרמניה: בשנת 1870 התגרה ביסמרק בצרפת שמצידה הכריזה מלחמה על פרוסיה. במהלך המלחמה צבאות גרמניה כבשו את פאריז וצרפת נחלה תבוסה משפילה וכואבת. בין היתר נלקח קיסר צרפת, נפוליאון השלישי בשבי. התוצאות של המלחמה היו: גרמניה סיפחה את שטחי אלזס ולורן שהיו בשליטת צרפת עד אז, בחזרה לגבולותיה. בשטחים אלו חיו גרמנים כמו גם צרפתים אך גרמניה טענה ששטחים אלו היו שייכים לה בעבר ולכן סיפחה אותם בחזרה. ביסמרק איחד את שאר מדינות מרכז ודרום גרמניה לשטחים שבשליטת פרוסיה ובכך סלל את הדרך להקמת "קיסרות גרמניה המאוחדת". טקס ההכרזה על "גרמניה המאוחדת" (1871): בשנה זו באולם המראות המפורסם בארמון וורסאי שליד פריס, הוכתר וילהלם הראשון לקיסר הראשון של גרמניה המאוחדת, ששמה הרשמי היה "הרייך השני". הלאומיות הגרמנית מומשה בכוח הצבא הפרוסי ו"מלמעלה" בד בבד עם השפלת הלאומיות הצרפתית – ערש הלאומיות הליברלית באירופה.

21 גורמים מסייעים וגורמים מעכבים במאבק
התעוררות לאומית – " הזרם הרומנטי": בעקבות המהפכה הצרפתית וכיבושי נפוליאון התעוררה לאומיות גרמנית, שבאה לידי ביטוי בין היתר בהתנגדות לכיבוש הצרפתי. היא נשענה על זרם הרומנטיקה ופותחה על ידי אינטלקטואלים שטיפחו את ההיסטוריה, הספרות והלשון הגרמנית וחיפשו את שורשי הזהות בתרבות הכפרית העממית. מנהיג המאבק – אוטו פון ביסמרק: הכוח המניע לאיחוד גרמניה הגיע לא מן העם "מלמטה" אלא "מלמעלה" – מן השלטון. האיש שהוביל את תהליך האיחוד הלאומי היה הקנצלר (ראש ממשלה) של פרוסיה שטבע את המושג "בדם ובברזל" – איחוד מדינות גרמניה יושג באמצעות כוח. כוח צבאי: איחודה של גרמניה הושג ע"י הכוחות השמרניים של השלטון הפרוסי, שמייצגם העיקרי היה הקנצלר, אוטו פון ביסמרק. השלטון השמרני הוא שהביא לאיחוד במאבק צבאי אלים ("בדם ובברזל") ולא כוחות מהפכניים ליברליים. ביסמרק הצליח לייסד צבא פרוסי חזק ומחומש שבאמצעותו כבש שטחים ואיים על מתנגדים. הציבור גויס להילחם באויב אמיתי או מדומה, כך התגבשה הזהות הלאומית הייחודית של גרמניה שלא התבססה על ערכים ליברליים והומניסטיים.

22 גורמים מסייעים וגורמים מעכבים במאבק
התנגדותם של השליטים המקומיים: השליטים המקומיים בגרמניה לא רצו באיחודה של גרמניה, בכדי שלא יאלצו לוותר על שלטונם, הם דאגו בעיקר לאינטרסים שלהם. אחד הגורמים שעיכב את האיחוד היה פיצול מדיני. שליטי מעצמות אירופה: שליטי מעצמות אירופה העדיפו להשאיר את גרמניה מפוצלת, כי איחודה היה עלול להפוך אותה למעצמה גדולה וחזקה, מעצמה שתפר את מאזן הכוחות האירופאי (מפה בעמ' 36). אוסטריה: מדינה שהתחרתה בפרוסיה, על הנהגת הנסיכויות הגרמניות, ושאפה לשמור על עליונותה. בשנת כשנעשה ניסיון לאיחוד היא איימה במלחמה. נוסף על כך חששה אוסטריה כי מימוש הרעיונות הלאומיים בגרמניה, ישפיעו על העמים החיים בתוך האימפריה האוסטרית ויעוררו גל של מרידות לאומיות. כשלון הליברלים במהפכת "אביב העמים": המוני גרמנים הצטרפו להתקוממות הגדולה בברלין ובערים נוספות. השליטים הגרמנים חששו מלחץ ההמונים והסכימו לכינוס פרלמנט כלל גרמני שיביא לאיחודה של גרמניה לקיסרות ליברלית. הליברלים לא הצליחו לגייס את הסכמתו של מלך פרוסיה למהלך. איחודה של גרמניה על ידי כוחות ליברלים נכשל.

23 תוצאות המאבק הלאומי בשנת 1871 באולם המראות שבארמון ורסאי, הוכתר הקיסר, וילהלם הראשון לקיסר הראשון של גרמניה המאוחדת, ששמה הרשמי היה "הרייך השני". הרייך השני התקיים במשך 47 שנים, משנת ועד לתום מלחמת העולם הראשונה ב גרמניה פרסמה חוקה בה הוחלט שהקיסר עומד בראש המדינה והצבא. עוד הוחלט כי גרמניה תהיה למעשה פדרציה – מדינות שינהלו את ענייני הפנים באופן עצמאי ואילו ענייני מדיניות החוץ, הביטחון והכספים נוהלו בידי הממשלה המרכזית. חוקת גרמניה המאוחדת קבעה כי הפרלמנט של גרמניה, הרייכסטאג, ייבחר אחת לחמש שנים בבחירות חשאיות ושוות, כלומר לכל בוחר קול אחד בקלפי ללא התחשבות בהשכלתו, במעמדו החברתי או ברכושו. גרמניה שאיחודה הושג באמצעות כוח וכיבוש, משקפת סוג של לאומיות אינטגרלית. הציבור גויס להילחם באויב וכך התגבשה זהותו הלאומית הייחודית שלא על בסיס ערכים ליברליים והומניסטיים. לאומיות מסוג זה עשויה להביא לידי הישגים לאומיים, למשל, בהיבטים כלכליים וצבאיים, אך היא עלולה לגרום לשנאת הזר, ללאומנות וגזענות.

24 התפתחות התנועה הלאומית בגרמניה במאה ה-19
מאפייני המנהיגים תחומי הפעולה של התנועה הלאומית שלבי ההתפתחות של הפעילות הלאומית קווי הדמיון והשוני בין מאבק זה למאבקים אחרים באירופה במאה ה-19

25 מאפייני המנהיגים שאלות לדיון: מה היה המעמד החברתי של המנהיגים?
אוטו פון ביסמרק (1815 – 1898) - נולד למשפחת יונקרים פרוסית. (יונקרים – אצולה גרמנית זוטרה). "קנצלר הברזל" – קראו עמ' 35 – 36. יוהן הרדר (1744 – 1803) – פילוסוף גרמני שקרא למשכילי גרמניה לחדול מחיקוי התרבות הצרפתית ולטפח את המסורת והתרבות הייחודית של גרמניה. יוהן גוטליב פיכטה (1762 – 1814) – יצא נגד כיבושי נפוליאון בטענה שהגרמנים הם גזע טהור בעל תפקיד לאנושות. היינריך פון טרייצ'קה (1834 – 1896) – היסטוריון שראה במדינת הלאום ערך חשוב יותר מהפרטים שמרכיבים אותו. שאלות לדיון: מה היה המעמד החברתי של המנהיגים? מה מקור הסמכות שלהם? האם הייתה להם אמונה ביכולת לשנות את הסדר החברתי-פוליטי?

26 תחומי הפעילות של התנועה הלאומית
קראו את הקטע וענו: מהם תחומי הפעילות של ביסמרק ע"פ הקטע? "ביסמרק היה אסטרטג שידע לקרוא ולנתח את המפה הפוליטית של אירופה בחוכמה רבה. הוא הציב לעצמו כמטרה מרכזית את איחוד גרמניה בהנהגת פרוסיה וחיזוק מעמדה בזירה הבינ"ל. ביסמרק הבין שברית צרפת – בריטניה – רוסיה מסוכנת עבורו ולכן ניסה לסכסך בין מעצמות אלו ולא לאחד אותן כנגדו." "הוא שאף ליציבות מבית ומחוץ ובין השאר הנהיג חוקים חדשים בתחום הסעד, בהם חוק ביטוח סוציאלי וחוק חינוך. חוקים אלה קשרו את מעמד הפועלים ההולך וגדל למדינה. מדיניות החוץ שנקט נועדה להגן על עמדת ארצו בלא לערער את היציבות שביחסיה עם שאר מעצמות אירופה. אמנם שקד על שמירת כוחו של צבא גרמניה, שהיה בימיו לצבא הגדול והחזק ביותר באירופה, אולם מטרתו העיקרית הייתה להרתיע את אויביו (במיוחד את צרפת) באמצעותו, ולא להילחם בהם. הוא יזם כמה בריתות והסכמים. החשובים שבהם: ברית עם אוסטריה-הונגריה (1879) והסכם עם רוסיה (1888) - והיה למדינאי החשוב ביותר באירופה."

27 שלבי ההתפתחות של הפעילות הלאומית
שלב ראשון – התעוררות רוחנית שלב שני – מאבק פוליטי שלב שלישי – מאבק צבאי שלב רביעי – הקמת התשתית הפוליטית למדינה עמ' 25, 35 – 37 בספר הלימוד

28 קווי הדמיון והשוני בין מאבק זה למאבקים אחרים באירופה במאה ה-19
מאפיינים משותפים למאבק הלאומי באיטליה ובגרמניה (עמ' 38) א. שפה - אף על פי שגם איטליה וגם גרמניה היו מורכבות ממדינות, הייתה לתושביהן שפה משותפת ואחידה.  ב. תנועות לאומיות - תנועות לאומיות החלו לפעול באיטליה ובגרמניה כבר בזמן המהפכה הצרפתית ובזמן  כיבושי נפוליאון, והן חיזקו את התודעה הלאומית.  ג. הנהגה - מנהיגים פוליטיים, מנוסים ותכליתיים, כמו ביסמרק וקבּור, השתמשו בכל האמצעים על מנת להגיע להישגים - דיפלומטיה והסכמים מדיניים או מלחמה ומאבקים אלימים. הם לא חששו להפר הסכמים או לספוג אבֵדות כבדות במלחמות, ולא הרגישו מחּויבות לשלב שיקולים מוסריים במדיניותם. שניהם ידעו לתכנן את מדיניותם ולהתאים את פעולותיהם להתפתחויות המדיניות באירופה.  ד. תנאים כלכליים - התפתחויות בתחומי התעשייה והמסחר, בייחוד בגרמניה, ביססו את כוחה של המדינה.  למרות הדמיון שמציג תומסון בין התהליכים באיטליה ובגרמניה, חשוב להדגיש את ייחודה של גרמניה. בעקבות איחוד גרמניה נוצרה במרכז אירופה מדינת לאום חזקה, בעלת כוח צבאי וטכנולוגי רב, שמגמותיה לאומניות.


Download ppt "הלאומיות המודרנית באירופה במאה ה-19"

Lignende præsentationer


Annoncer fra Google