PROJEKTARBEJDE OG KOMMUNIKATION 1. undervisningsgang

Dagens program Velkommen og gennemgang af dagens program Præsentation af underviserne Gennemgang af semesterplan Eksamensgennemgang Undervisningsformalia Introduktion til læsningsteknik Øvelse: interview af sidemand Præsentation af sidemand Næste undervisningsgang

CLAUS BRABRAND [ ] [ ]

Uddannelse  M.Sc., datalogi, Aarhus Uni., 1999 Université Louis Pasteur, Strasbourg, Frankrig (1995-'96)  Ph.D., datalogi, Aarhus Uni., 2003 "Domain Specific Languages for Interactive Web Services" ved "The BRICS International Ph.D. School", Aarhus  Associate Professor (lektor), ITU (siden september 2007)

Forskningsområder  Programmeringssprog: Design, Analyse og Implementation Domain Specific Languages (DSL) Syntax & Transformation  Arbejde: Tele Danmark Internet, Aarhus (1997) IBM T. J. Watson Research Center, New York (2001) INRIA Research Center, Bordeaux, Frankrig (2003-'04) International Student Center, Board member (2005-'06) Adjunkt, Aarhus Universitet (2004-'07)

Undervisning  Aarhus Universitet: Concurrency Semantik Programmeringssprog Web Teknologi Makro-sprog  Aalborg Universitet: Programmerings-paradigmer

Universitetspædagogik  Kort-film:  Foredrag, seminarer, kurser, publikationer, ny karakterskala,... "Teaching Teaching & Understanding Understanding"

MATHIAS GRÜTTNER [ ] [ ]

Om Mathias Ejer af Rhetorica og ekstern lektor Har seks medarbejdere i firmaet Cand.mag. i retorik fra KU Innovations- og projektleder fra CBS Hum-bas’er fra RUC Stud.mag. i sprogpsykologi Rådgiver vækstvirksomheder i Dansk Iværksætter Forening Har undervist på ITU i fire år

Om Rhetorica Rhetorica arbejder med undervisning og konsulentarbejde inden for formidling, præsentation, kommunikation og retorik. Blandt kunderne er IBM, Lundbeck, SF, Videnskabsministeriet, DM, KL, Finansministeriet og mange flere.

Kursets hjemmeside  På finder I information om kursethttp://  Her er også en opdateret semesterplan  Fra siden vil kunne downloades tekster, opgaver og slides fra undervisningen

Eksamen  For at deltage i eksamen, skal den skriftlige analyse være afleveret og godkendt.  Eksamen tager 40 minutter inkl. votering og feedback – det vil sige cirka 25 minutter, hvor I er i ilden  Eksamen falder i to dele: Først laver I en præsentation på cirka 5 minutter, som I har forberedt inden. Case til oplæg kommer senere. Herefter trækker I et teoretisk spørgsmål, som I skal svare på. I den forbindelse kan vi spørge rundt i pensum. Alle læste tekster er pensum.

Undervisningsformalia  Kom til tiden – overhold pauserne  Ingen spisning i lokalet – drikkevarer er o.k.  Læs teksterne inden undervisningen  Spørg – ikke al litteraturen er let, så det er o.k. ikke at forstå det hele fra starten. Vi bliver kun irriterede, hvis vi kan høre, I ikke er forberedte.  Vær aktiv – deltag i diskussionerne – så får I mest ud af kurset.

Eksamen: Form  Træk emne/spørgsmål: 40min forberedelse  1a) hjemmeforberedt præsentation 5min  1b) reflektion over "1a" 5min  2) snak+diskussion om emne/spørgsmål15min  3) gruppespørgsmål ( ~ løsning/forebyg.) 5min  4) votering og feedback 10min 0´40´25´30´10´ PræsentationRefleksionVotering & FeedbackGruppeproblemSnak og diskussion om spørgsmål

Læsningsteknik  Inden du læser teksten, skal du orientere dig i den  Sørg for at tage noter undervejs – man kan ikke huske det bagefter  Hvis du har tid, så læs først hurtigt igennem, så læs grundigere  Et par af teksterne mangler lidt i kanten – det er desværre originalen, der har en fejl, så vi kan ikke gøre noget ved det.

Ting, du skal overveje om teksterne  Hvem har skrevet teksten?  Hvornår er den skrevet?  Hvad er formålet med teksten? Hvad vil den dig?  Hvorfor er den en del af dette kursus? Hvad skal du lære af den?  Hænger den sammen med andre af teksterne?  Hvordan kan du forklare tekstens hovedpointer?

Interviewøvelse  I har 15 minutter til hvert interview  I skal efterfølgende præsentere sidemanden for resten af holdet. I har et minut til præsentationen, så I skal udvælge det vigtigste.  Til næste undervisningsgang skal I skrive en sides præsentation af sidemanden.  Interviewet kan/bør både omhandle personens baggrund og forventninger til faget/gruppearbejde osv.

Spørgeteknik  Spørg gerne den du taler med, hvad de ønsker at opnå med kurset  Folk kan generelt godt lide at tale om sig selv  Hvis man spørger, får man svar  Hav forberedt spørgsmål inden et interview

Spørg dig selv inden Hvem? Hvad? Hvor? Hvornår? Hvordan? Hvorfor?

Næste undervisningsgang  Omhandler retorikkens grundbegreber  Skal I aflevere præsentation af sidemanden – gerne elektronisk. Den kan sendes til senest mandag klokken 8 eller medbringes. Husk også billede af den  I skal alle læse Søndergaard om retorikkens grundbegreber i kompendiet, som kan købes i boghandlen på ITU. Desuden skal første gruppe forberede oplæg til mandag.