DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.1 Skildpadder Modeller, objekter og opførsel.

Præsentationer af emnet: "DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.1 Skildpadder Modeller, objekter og opførsel."— Præsentationens transcript:

1 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.1 Skildpadder Modeller, objekter og opførsel

2 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.2 Model  Modeller bruges i utallige sammenhænge: Flyskrog i vindtunneller viser turbolens etc. Modeljernbaner afprøver linjeføring af tog Atommodellen visualiserer det usynlige Arkitektens papmodel giver indtryk af en bygning  En model indfanger essentielle aspekter af et område, og udelader andre.  Et program kan forstås som en model.

3 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.3 En skildpaddemodel  Vi vil lave nogle tegninger, og til det formål har vi indkøbt en dresseret skildpadde.  Skildpadden går rundt i en sandkasse.  Når skildpadden bevæger sig rundt i sandkassen, trækker den et spor, og efterlader derved en ‘tegning’ i sandet.

4 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.4 Model (0,0) Sandkasse Skildpaddens tilstand: (position, vinkel, farve, status) - starttilstand: ((0,0), 0, Color.black, down) 0 (360) 90 180 270  Position: (x,y)  Vinkel: v  Farve: color  Status: up/down...

5 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.5 Realisation  Vores lille skildpaddemodel kan vi realiserer ved hjælp af f.eks: Et stort stykke kvadreret papir (repræsenterer sandkassen) En “dims” som kan holde en pen og som vi kan bevæge rundt på papiret (skildpadden)  Skildpaddens tilstand er repræsenteret ved, hvor den er på papiret.

6 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.6 Skildpaddeopførsel  Nu leger vi, at “dimsen” faktisk kan forstå enkle beskeder: Flyt dig x antal skridt Drej dig y antal grader  Hvordan ville du tegne en firkant med sidelængde 50 skridt?  Har rækkefølgen af beskederne betydning?

7 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.7 Flere skildpadder  Antag at vores sandkasse får besøg af et par nye skildpadder…  Vi bliver nødt til at kalde vores skildpadde noget, ellers ved den enkelte ikke om det er den eller naboen som beskeden er til?  “Birger, flyt dig 50 skridt, og drej 90 grader”.

8 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.8 Et OO-program  I Java repræsenteres elementer i en model ved  objekter  Objekter udviser en bestemt  opførsel eller handling  Objekter med ens opførsel gruppers i kategorier som kaldes  klasser

9 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.9 Skildpaddeprogram  Hvilke objekter/modelelementer har vi? Skildpadde Sandkasse  Hvilke handlinger har Skildpadden? Sandkassen?  Flere skildpadder som tegner samtidigt? Skildpadde som begreb (klasse) og de konkrete dyr der tegner i vores sandkasse (objekter)

10 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.10 Klassen Turtle  I vores Java-program er der en klasse “Turtle” som definerer, hvilken opførsel klassen af Java- skildpadder kan have: move(x) Flyt dig x skridt turn(x) Drej dig x grader  I de første mange programmer vil vores skildpadde lyde det lidt kedelig navn: “t”.  Sætningen: “t, flyt dig 50 skridt, og drej 90 grader” lyder på Java’sk:  t.move(50); t.turn(90);

11 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.11 Skildpadden på tur Turtle t = new Turtle(); t.turn(45); t.move(100); t.turn(-45); t.move(20); t.turn(90); t.move(40);....................

12 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.12 Sporløs skildpadde Turtle t = new Turtle(); t.turn(45); t.move(100); t.turn(-45); t.move(20); t.turn(90); t.move(40); t.turn(-90); t.penUp(); t.move(50); t.penDown(); t.move(50);

13 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.13 Kulørt spor Turtle t = new Turtle(); t.turn(45); t.move(100); t.turn(-45); t.setColor(Color.blue); t.move(20); t.turn(90); t.setColor(Color.red); t.move(40); t.turn(-90); t.penUp(); t.move(50); t.penDown(); t.setColor(Color.green); t.move(50);

14 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.14 Java sætning  t.move(50);  t Reference til modtagerobjektet  move Opførsel  (50) Detaljer (parametre)  move(50) Besked . Reference og besked adskillelse  ; Afslutning på java sætningen

15 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.15 Turtleprogrammer import ioop.turtle.* class Drawing { public static void main(String[] args) { Turtle t = new Turtle(); t.turn(45); t.move(100); t.turn(-45); }  Drawing.java:

16 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.16 Javas elementer  Et Java program er tekst opbygget efter et præcist formuleret sprog. Sprogets elementer er: Nøgleord (keywords):class, import, public,… Navne (identifiers):Turtle, t, move, … Konstanter (literals):12, “Hej”, 12.34, … Mellemrum (white space) Kommentarer (comments)/* … */ eller // …  Vi skriver teksten (programmet) i en editor, dvs en slags tekstbehandling, som er velegnet til at skrive Java programmer med.

17 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.17 Mekanik  En computer forstår imidlertid ikke Java. For at kunne udføre et Javaprogram, skal det først bringes i en form, så computeren forstår det.  Java benytter en to-trinsmodel: Java program Bytekode Maskinen Java Bytekode Fortolker oversætter (compiler) Fortolkning (interpreter)

18 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.18  Kawa Browser Projekt Editor Oversætter (Compile) –oversætterfejl (compile-fejl) Afvikling (Run) –køretidsfejl (runtime-fejl) Help  Turtleprogrammering med Kawa Eksempler Demonstration af Kawa

19 DAIMIIntroducerende objektorienteret programmering1B.19  Hvordan tegner man en ligesidet trekant med turtlemaskinen? Øvelser  Hvordan tegner man en cirkel?  Hvordan får man en figur (for eksempel en streg) til at “bevæge” sig frem og tilbage over skærmen?