SUI seminarhold: Intervention i unges fællesskaber Liselotte Ingholt Morten Nissen

Præsentationer af emnet: "SUI seminarhold: Intervention i unges fællesskaber Liselotte Ingholt Morten Nissen"— Præsentationens transcript:

1 SUI seminarhold: Intervention i unges fællesskaber Liselotte Ingholt Morten Nissen http://www.psy.ku.dk/mnissen/Undervisning/SUI/SUI05.htm

2 Dagsorden Introduktion Oplæg om holdets temaer m.v., MN Præsentationsrunde Planlægning –Herunder om arbejdsformer Generel diskussion Ganske kort om 22/9 Næste gang 15/9 – introduktion til case v. LI

3 Holdets temaer Gruppen / ”fællesskabet” som abstrakt socialteknologisk objekt –Funktionalisme? –At tænke i eller om det abstrakte rum –Institutionelle former: Ledelse, klasser, terapigrupper, community Udenfor murene – fællesskabet i sig (?) –Tönnies: Gemeinschaft & Gesellschaft Abstraktionen fra magt, stat Kontrakt, rationalitet (Kürwille) vs. slægt, naturbånd (Wesenwille – og ikke ”Naturwille” som jeg kom til at sige i timen, undskyld)

4 Holdets temaer Ungdom –moratorium, kvalificeret selvbestemmelse, ungdomsrum – ungdom udenfor kontekst? –”peer group” som udviklingsegenskab –social reproduktion formidlet over grupper – i 2 betydninger –Kategorier, typer, klasser Som begreber i markedsføring? Som begreber for aktørerne selv – symbolsk identitet og interaktion –Ungdomsuddannelser i skisma mellem regulering og selvregulering –Ungdomsgrupper på gadehjørnet – gadeplansarbejde

5 Holdets temaer Intervention i det selvregulerede –Ungdomsklubber er kriminalitetsforebyggelse –Risikobegrebet – linearitet eller cirkularitet –Forebyggelse som modernistisk social engineering –Det risikoforvaltende selvansvarlige subjekt

6 Præsentationsrunde Navn Email!! Øvrige studieaktiviteter Andre studierelevante aktiviteter og evt. case materiale Forventninger og evt. særlige forehavender

7 SUI seminarhold Et teoretisk fag - analysefag - ikke et øvelsesfag Kvalificerede konstruktive diskussioner om praktiske spørgsmål, med brug af teori som referencer Tværdisciplinært og tværvidenskabeligt Case-baseret

8 Undervisningsformen Deltagelse med oplæg Rullende planlægning –Fælles planlægning og forberedelse –Gerne arbejdsgrupper mellem gangene ”Kursusdage” med gæsteoptræden CBU –Real life, vilde cases –Case baseret eksamen!

9 Case Baseret Undervisning Strukturerede cases Vilde cases Real life cases Gymnasier Boy-bands – fans Socialt arbejde med misbrugere og vilde unge Forebyggelseskampagner