Kodeord: Praksis - og ’merværdi’ igennem udadvendt anvendelseorientering Nye videnskombinationer = flere fag i spil Dristigt og eksperimenterende arbejde.

Præsentationer af emnet: "Kodeord: Praksis - og ’merværdi’ igennem udadvendt anvendelseorientering Nye videnskombinationer = flere fag i spil Dristigt og eksperimenterende arbejde."— Præsentationens transcript:

1 Kodeord: Praksis - og ’merværdi’ igennem udadvendt anvendelseorientering Nye videnskombinationer = flere fag i spil Dristigt og eksperimenterende arbejde = grænseoverskridende ildsjæle

2 * at skabe forstyrrelse * at være lydhør for andet * teste nye tiltag / eksperimentere * tage små og overskuelige skridt * lege med grænser og regler * evaluere og ændre

3  Teori og praksis integreres = analyse og produktivitet (handling og produkt/resultat)  Udvikler anvendelsesorienterede kompetencer: samarbejde, ansvarlighed, idé-udvikling, teknisk kunnen (ex: redigering, kamerahåndtering), disciplin, logistik, evne til at se nye muligheder og hurtig omstillingsparathed.

4  1. Idé-udvikling i samarbejde med andre – som har konsekvenser og skal iværksættes til ’et produkt’  2. Flere faser: fra genskabelse til skabelse af nye udtryk (intentionen): det kreative og innovative ’tvinges’ frem gennem benspænds- og forhindringsøvelser. Tvinger eleverne til at udfordre materialer, rum, lyd, billeder osv.

5  Visningen/fremførelsen/opførelsen/udstilli ngen af det frembragte = skubber til og inspirerer det kreative og innovative aspekt.  Det giver ’merværdi’ til elevernes læring og øver en anden måde at tænke på smlg. med flere af de andre fag.  Ikke altid produktet er godt eller grænseoverskridende, men processen indeholder de innovative og entreprenørskabende elementer – som kan anvendes i samarbejde med andre fag.

6  Lars von Trier og Jørgen Leth: De fem benspænd  CUT – elevfilm på c-niveau  + masser af andre elevfilm