Indledende erfaringer fra et undervisningsforløb i matematik

Præsentationer af emnet: "Indledende erfaringer fra et undervisningsforløb i matematik"— Præsentationens transcript:

1 Indledende erfaringer fra et undervisningsforløb i matematik
AT MÅLE OG KOBLE… Indledende erfaringer fra et undervisningsforløb i matematik

2 LÆRINGSMÅL: - At kunne beskrive ting ved at bruge matematikord
- At kunne samarbejde om en opgave - At måle ting på platformen med målebånd, meterhjul og snor - At tegne en arbejdstegning og angive mål

3 Autentisk læringsmiljø
Skolen (klasseværelset) Autentisk læringsmiljø (legeplads)

4 Autentisk læringsmiljø
Skolen (klasseværelset) Gruppe 1 (makkerpar 1) Gruppe 2 (makkerpar 2) Autentisk læringsmiljø (legeplads) Gruppe 1 (makkerpar 1) Gruppe 2 (makkerpar 2)

5 Autentisk læringsmiljø
Skolen (klasseværelset B) LÆRER 2 Gruppe 1 (makkerpar 1) Gruppe 2 (makkerpar 2) Skolen (klasseværelse A) LÆRER 1 Gruppe 1 (makkerpar 1) Gruppe 2 (makkerpar 2) Autentisk læringsmiljø (legeplads) LÆRER 3 Gruppe 1 (makkerpar 1) Gruppe 2 (makkerpar 2)

6 Autentisk læringsmiljø (legeplads) LÆRER 3 Gruppe 1 (makkerpar 1)
Skolen (klasseværelset B) LÆRER 2 Gruppe 1 (makkerpar 1) Gruppe 2 (makkerpar 2) Skolen (klasseværelse A) LÆRER 1 Gruppe 1 (makkerpar 1) Gruppe 2 (makkerpar 2) Autentisk læringsmiljø (legeplads) LÆRER 3 Gruppe 1 (makkerpar 1) Gruppe 2 (makkerpar 2) Scenariekompetence? Kontekstbevidsthed? Scenariesensitivitet? Kontekstsensitivitet?

7 Didaktisk designmodel i fire dimensioner: fag, adgang, pædagogik og teknologi
Adgange/koblinger Didaktisk design Tilstedeværelses-undervisning Asynkron adgang (Digitale platforme) Synkrone online læringsmiljøer Læring gennem formidling Læring gennem undersøgelse Dialogbaseret læring Praksislæring Kollaborative læreprocesser Blended ”adgang” Pædagogisk princip Blended pædagogik målinger

8 Didaktisk designmodel i fire dimensioner: fag, adgang, pædagogik og teknologi
Adgange/koblinger Didaktisk design Tilstedeværelses-undervisning Asynkron adgang (Digitale platforme) Synkrone online læringsmiljøer Læring gennem formidling Læring gennem undersøgelse Dialogbaseret læring Praksislæring Kollaborative læreprocesser Blended ”adgang” Pædagogisk princip Blended pædagogik målinger