Sprogbaseret læring i naturfag

Præsentationer af emnet: "Sprogbaseret læring i naturfag"— Præsentationens transcript:

1 Sprogbaseret læring i naturfag
Trine Petz og Anette Vestergaard Nielsen

2 Workshop Hvorfor er sprogbaseret læring vigtig? Hvad kommer I med?
Hvad tilbyder Kristine Kabel, Dafolo? Hvordan kan I gøre det? Hvad skete der lige her? ? Søjle diagram, Fælles mål (AV) - Humanisme-Naturvidenskab (TP) Processer Tabel Elev produktioner Marius. Kæledyr eller alvsdyr,–. Inspiration 15 min. Gule lapper erfaringer. rekonstruktion Deres erfaringer med undervisning og vejledning i fagsprog – Kategorisering (AV) 20 min Materiale Ord på (TP) + ((AV) parring) 30 min Progression AUS (AV) 15 min. Udfyld selv. Undervisningsforløb / (TP) Skema 30 Refleksion 15 min. (AV) (Refleksionsskema (evt ift insekter.) Hvordan arbejdede vi se Engineer. 02/02/15 T Petz og AV Nielsen

3 Derewinakas didaktiske snegl
02/02/15 T Petz og AV Nielsen

4 Hvor fokus på sprog i fagene
Diagrammerne viser elevers faglige udvikling i forhold til om de har arbejder specifikt med fokus på udvikling af sprog i forhold til faget. (Kilde pt ukendt. Spørg evt. Ruth) 02/02/15 T Petz og AV Nielsen

5 Forenklede fælles mål natur/teknologi
02/02/15 T Petz og AV Nielsen

6 Forenklede fælles mål natur/teknologi
02/02/15 T Petz og AV Nielsen

7 Forenklede fælles mål natur/teknologi
02/02/15 T Petz og AV Nielsen

8 - Undersøgelses objekt
Hvad er dyret? - Undersøgelses objekt - Del af et avlsprogram Billederne pointerer, at naturen er det vi lægger i den, og at det fokus vi har på den, er medbestemmende for, hvordan vi bruger sproget om naturen. Marius: Den er sød. Det er synd. Dyreplageri. Osv Giraf: Det er en unge. Den er for meget i alvsprogrammet. Den har en meget højt blodtryk. Osv. Kæledyret Marius? 02/02/15 T Petz og AV Nielsen

9 Humanisme - naturvidenskab
02/02/15 T Petz og AV Nielsen

10 Erfaringer Skriv på post-it dine erfaringer med
Forenklede fællesmål i natur/teknologi Fokus på sprog i n/t indsatser og resultater Humanistisk indblanding i n/t på Post-it præsenteres og inddeles i kategorier 02/02/15 T Petz og AV Nielsen

11 Undervisningsmateriale
02/02/15 T Petz og AV Nielsen

12 Undervisningsmateriale
02/02/15 T Petz og AV Nielsen

13 Undervisningsmateriale
02/02/15 T Petz og AV Nielsen

14 Undervisningsmateriale
02/02/15 T Petz og AV Nielsen

15 Undervisningsmateriale
02/02/15 T Petz og AV Nielsen

16 Undervisningsmateriale
02/02/15 T Petz og AV Nielsen

17 Undervisningsmateriale
Hvilken teksttype – hvilken tekstaktivivtet Se aktivitet fra Anette 02/02/15 T Petz og AV Nielsen

18 undervisningsforløb Udfyld skema Del skema Bliv enig om fokus
Bliv enig om brug af sprog. Del skema 02/02/15 T Petz og AV Nielsen

19 Refleksion 02/02/15 T Petz og AV Nielsen

20 Refleksion 02/02/15 T Petz og AV Nielsen