AffaldVarme Aarhus Aarhus Katedralskole Kan du holde varmen? Samarbejde mellem AffaldVarme Aarhus og Aarhus Katedralskole.

Præsentationer af emnet: "AffaldVarme Aarhus Aarhus Katedralskole Kan du holde varmen? Samarbejde mellem AffaldVarme Aarhus og Aarhus Katedralskole."— Præsentationens transcript:

1 AffaldVarme Aarhus Aarhus Katedralskole Kan du holde varmen? Samarbejde mellem AffaldVarme Aarhus og Aarhus Katedralskole

2 AffaldVarme Aarhus Aarhus Katedralskole –Håndtering af affald. –Distribution af varme. –Udvikling af teknologier der bringer os tættere på CO 2 -neutral fjernvarme i Aarhus. –Klimavarmeplan for AffaldVarme Aarhus. Tema

3 AffaldVarme Aarhus Aarhus Katedralskole Tidsforbrug –Indledende møde på VarmeLab mellem lærer og kontaktperson. –45 min. besøg på skolen. AffaldVarme står for indholdet (Klimavarmeplan – politisk vinkel). –3 timer hos VarmeLab

4 AffaldVarme Aarhus Aarhus Katedralskole Opgaver på VarmeLab Overordnet forløbsopbygning 30 minFælles intro 15 minFremvisning af anlæg 50 minForsøgTeoretisk 20 minPause 50 minTeoretiskForsøg 15 minFælles afslutning

5 AffaldVarme Aarhus Aarhus Katedralskole Opgaver på VarmeLab Teoretisk opgave: Forklar, hvordan fjernvarmen produceres i Aarhus og hvordan den transporteres hjem til borgerne i Aarhus. Vurder de løsninger der arbejdes med lige nu i klimavarmeplanen og find fordele og ulemper ved minimum to af løsningerne, eller noget andet, som matcher en problemformulering på gymnasieniveau.

6 AffaldVarme Aarhus Aarhus Katedralskole Opgaver på VarmeLab 1: Varmeveksling (kan dubleres) Deløvelse A) Test af model af varmeveksler for at opnå forståelse for begrebet varmeveksling. Deløvelse B) Test af varmeveksler, både medstrøms og modstrøms Til slut undersøges det, hvor meget energi man kan spare på en uge ved at skrue 2 grader ned for temperaturen i et brusebad.

7 AffaldVarme Aarhus Aarhus Katedralskole Opgaver på VarmeLab 2: Forbrænding Eleverne cykler og mærker, hvad det kræver at varme 2 dl vand til kogepunktet. Undervejs måles der på temperaturstigning i vandet, effekt af arbejdet på cyklen og CO 2 i lokalet. Der arbejdes med energiformer. Man kan inkludere en opgave, hvor eleverne både skal beregne og måle på, hvor lang tid, en elkedel vil bruge på at koge 2 dl vand og sammenligne det med deres eget arbejde på cyklen og på en eller anden måde må man også kunne få de to 40 MW elkedler, som AffaldVarme Aarhus bygger ved Studstrupværket, ind i opgaven.

8 AffaldVarme Aarhus Aarhus Katedralskole Opgaver på VarmeLab 3: Fjernvarme i hjemmet Gruppen måler på to typer gulvvarme og undersøger dels, hvilken forskel det gør at have metal som varmeleder i gulvet? Og hvilke konsekvenser det har at skrue op for temperaturen i gulvvarmen i forhold til udnyttelse af energien?

9 AffaldVarme Aarhus Aarhus Katedralskole Produkt –Film + foto undervejs dokumenterer deres arbejde. –Data opsamles fra øvelserne. –Bruges til en rapport, som formidler den viden, de har opnået i forløbet.

10 AffaldVarme Aarhus Aarhus Katedralskole Kernestof –Arbejde med energi og energiomsætning. –Kvantitativ behandling af termisk energi. –Perspektivere naturvidenskab til teknologiudvikling. –Bæredygtighed.

11 AffaldVarme Aarhus Aarhus Katedralskole Didaktiske mål –Arbejde med et emne der er aktuelt og relevant for alle. –Sætte naturvidenskab i relation til samfundet. –Oplevelse – f.eks. at se de store varmevekslere. –Formidling af fysikfagligt emne.