God informationssøgning Udvikling af problembaseret undervisning i informationssøgning Roskilde Universitetsbibliotek 2001.

Præsentationer af emnet: "God informationssøgning Udvikling af problembaseret undervisning i informationssøgning Roskilde Universitetsbibliotek 2001."— Præsentationens transcript:

1 God informationssøgning Udvikling af problembaseret undervisning i informationssøgning Roskilde Universitetsbibliotek 2001

2 Indhold Udvikling af netbaseret opslagsværk i informationssøgning Lærer de noget? – dur det der problembaserede undervisning? Kan og vil man undervise på biblioteker? – hvor kommer pædagogikken fra? Udvikling af problembaseret undervisningsforløb i informationssøgning

3 Undervisningsmateriale 1995: Redskabsorientering 1. Indledning 2. Oversigtslitteratur 3. Metoder til emnesøgning 4. Søgning i RUBIKON 5. Søgning i Rubikon - fortsat 6. Søgning i Artikelbasen 7. Søgning i Danbib 8. Søgning i UnCover 9. Søgning i Citationsindekser 10. Søgning i oversigtsværker 11. Internet 12. Lovsamlingen på RUb 13. Statistiksamlingen på RUb 14. Tema-opgave 15. Hvordan laver man litteraturlister?

4 Undervisningsmateriale 2001: Metodeorienteret problembaseret Efter problemfremlægning: Benyt søgestrategien, som angivet i eksemplet under søgestrategi i ”Vejledning i informationssøgning”

5 Godin5 Vejledning: Søgestrategier

6 Vejledning: Bøger

7 Test: Søgning efter kendt bog og aflæsning af opstilling.

8 Test: Rigtig anvendelse af emnekode til emnesøgning

9 Hvad skal der til?  Ændring af undervisning tager tid – undersøgelserne har en horisont på få år  Ærlig erfaringsudveksling, mange forsøg og evaluering af udbyttet  Undervisningen foretages af folk uden pædagogisk uddannelse  Pædagogisk udvikling kræver tid til:  forberedelse, evaluering og erfaringsbearbejdelse  samarbejde og udnyttelse af organisationernes distribuerede ekspertise  to-lærerordninger  at skabe en undervisningskultur