Videnskabsteoretisk køreplan til AT på FG

Præsentationer af emnet: "Videnskabsteoretisk køreplan til AT på FG"— Præsentationens transcript:

1 Videnskabsteoretisk køreplan til AT på FG
Udarbejdet af: Esben Nedenskov Petersen og Caroline Schaffalitzky de Muckadell, Filosofi, Syddansk Universitet

2 Videnskabsteoretisk køreplan
1. Hvilket spørgsmål? Tjekliste 4. Hvad kan gå galt? 3. Hvorfor gøre det sådan? 2. Hvordan gå til det? Justeret version af model udarbejdet af: Esben Nedenskov Petersen og Caroline Schaffalitzky de Muckadell, Filosofi, Syddansk Universitet

3 Giv en formulering af det spørgsmål, som du vil arbejde med
1. Hvilket spørgsmål? Giv en formulering af det spørgsmål, som du vil arbejde med Sørg for at formuleringen er: klar og præcis overkommelig eksplicit og udtrykkeligt viser, hvad du har tænkt dig at undersøge gør det klart omtrent hvilke slags besvarelser, der er mulige

4 2. Hvordan gå til det? Hvilke metoder har du valgt, og hvordan skal de bruges ? Eksperiment Observation Empiriske metoder (dvs. fremstilling af egne data) Interview og spørgeskema Konkrete metoder Analyse af tekst, kilder o.l. Indhentning af teoretisk viden Teoretiske metoder (dvs. spekulative overvejelser samt brug af andres data) Vurdering, begrebsanalyse o.l. Udredning (deduktion fra teori til eksempel) Matematisk modellering

5 Altså: Abstrakte overvejelser om metode!
3. Hvorfor gøre det sådan? Giv en forklaring på hvorfor de valgte metoder kan bruges til at besvare dit spørgsmål Altså: Abstrakte overvejelser om metode! Første skridt: Hvilken slags undersøgelse? Teseafprøvning (hypotetisk-deduktiv metode) Fortolkning af meningssammenhæng (hermeutiske metoder) Deskriptiv kortlægning (af kvalitative og kvantitative data) Forklarende kortlægning (af årsagssammenhænge, strukturer o.l) Vurdering (fx af et etisk eller hypotetisk forhold) → Hvad er det du vil i opgaven? Og hvad kan din metode?

6 3. Hvorfor gøre det sådan? (fortsat)
Giv en forklaring på hvorfor de valgte metoder kan bruges til at besvare dit spørgsmål → Hvad kan din metode? Deskriptiv kortlægning Teseafprøvning Eksperiment Deskriptiv kortlægning Observation Empiriske metoder Teseafprøvning Deskriptiv kortlægning Interview/spørgeskema Teseafprøvning Deskriptiv kortlægning Analyse af tekst ell. lign Fortolkning af meningssammenhæng

7 3. Hvorfor gøre det sådan? (fortsat)
Giv en forklaring på hvorfor de valgte metoder kan bruges til at besvare dit spørgsmål → Hvad kan din metode? Deskriptiv kortlægning Indhentning af viden Forklarende kortlægning Vurdering af fx etiske eller hypotetiske forhold Vurdering o.l. Teoretiske metoder Udledning af teoretiske konsekvenser (teori → eksempel) Forklarende kortlægning Udformning af hypoteser (induktion + abduktion) Forklarende kortlægning Deskriptiv kortlægning

8 4. Hvad kan gå galt? Giv en formulering af de begrænsninger og svagheder, der er ved de metoder, som du vil undersøge dit spørgsmål med. Dels overordnede begrænsninger/fejlkilder: Fx: teoriladethed, forforståelse, manglende repræsentativitet, bekræftelsesbias, utilstrækkelig information Dels svagheder/fejlkilder forbundet specifikt med bestemte metoder: Fx: Betydningen af luftmodstand i forhold til bestemmelse af tyngdeaccelerationen Kemiske stoffers manglende renhed Den specifikke retning af en historisk kildes tendentiøsitet Årsager til lav svarprocent i spørgeskemaundersøgelse

9 Tjekliste til køreplanen
Overvejelserne i forbindelse med AT-projektet skal dække køreplanens punkter: Giv en formulering af det spørgsmål du vil arbejde med Hvilke metoder har du valgt, og hvordan skal de bruges? Giv en forklaring på hvorfor de valgte metoder kan bruges til at besvare dit spørgsmål Giv en formulering af de begrænsninger/svagheder der er ved de metoder du har valgt