1 18.05.11 Anders K. Jensen og Paul Metelmann Eksamen – gode råd.

Præsentationer af emnet: "1 18.05.11 Anders K. Jensen og Paul Metelmann Eksamen – gode råd."— Præsentationens transcript:

1 1 18.05.11 Anders K. Jensen og Paul Metelmann Eksamen – gode råd

2 2 Eksamen - formelt Enkelt eksamen: 30 min.(incl. votering). Et individuelt oplæg pr. studerende på max 7 min Karakteren falder lige efter Lad være med at brug powerpoint kanon eller teknisk udstyr – hvis det driller, går der tid fra jeres eksamination Hvis I vil bruge Powerpoint hav det på en USB-nøgle helst samlet for gruppen hvis I er flere

3 Gode råd 1 Hav fokus på problemerne i jeres projektrapport og hvordan det kunne gøres bedre – vær selvkritiske! Brug ikke tid på at forklare os de teorier I har gennemgået – hvis vi ikke spørger. Fremdrag perspektiverne af projektarbejdet Jeres emne er ”ligegyldigt”. Det er måden, hvorpå I har behandlet det, der er vigtigt Hav afstand til jeres emne – også selvom i brænder for det 3

4 Gode råd 2 Lav en ansvarsfordeling i gruppen, så I virker som en samlet gruppe – indled med den i første oplæg To klassiske spørgsmål: -Hvis du vidste hvad du ved nu, hvordan ville du så lave opgaven/problemformuleringen/intervie wet? -Hvis du var konsulent og skulle rådgive XXX hvad de skulle gøre, hvad ville du så sige? 4

5 Gode råd 3 - Projektrapport Refleksion Selvkritik Argumenter for valg Oplæg Refleksion Selvkritik Eksamination Reflekter over spørgsmål Indrøm fejl 5

6 Gode råd 4 Sørg for, at I har styr på centrale begreber. I skal vide, hvad der er forskellen på kvalitativ og kvantitativ metode. Og I skal forstå begreber som ”repræsentativitet”, ”Fokusgruppe”, ”stikprøve” osv. 6

7 Et eksempel på fremlæggelse: boyfriend.dk Spørgeskemaundersøgelse

8 Formål med spørgeskema At få kendskab til det mulige omfang og relevansen af problematikker på sitet Rasmussen og Fischer (2008): Spørgeskemaundersøgelse er en kvantitativ undersøgelsesform der baserer sig på en forståelse af at det er muligt at kvantificere dele af den sociale og (mindre dele af) den kulturelle virkelighed.

9 Reliabilitet og validitet Manglende veldefineret problemformulering Manglende veldefinerede problematikker Manglende afprøvning af skemaet

10 Problemer ved spørgeskemaet Bred og ufokuseret spørgeguide – need to know eller nice to know Ledende spørgsmål og spørgeguide Farvede spørgsmål Manglende svarkategorier Indforståede spørgsmål Politisk korrekte svarmuligheder Tvetydige spørgsmål / uklare svarkategorier Åbne spørgsmål Manglende analyse Distribuering af spørgeskema Næsten en komplet liste over klassiske fejl fra Hansen, Marckmann og Nørregaard-Nielsen!!!

11 Udbytte? Formål og problemformulering skal være helt klart Sørg for at stille de rigtige spørgsmål Overvej om en kvalitativ metode er bedre egnet