Etiske problemer i forhold til personlig udvikling Mange af metoderne har et religiøst indhold. Hvordan håndhæver man sin personlige integritet? Hvem taler.

Præsentationer af emnet: "Etiske problemer i forhold til personlig udvikling Mange af metoderne har et religiøst indhold. Hvordan håndhæver man sin personlige integritet? Hvem taler."— Præsentationens transcript:

1 Etiske problemer i forhold til personlig udvikling Mange af metoderne har et religiøst indhold. Hvordan håndhæver man sin personlige integritet? Hvem taler medarbejdernes sag i forhold til grænser for personlig udvikling?

2 Et religiøst aspekt Hvad betyder det for medarbejdernes grundlovssikrede ret til religiøs frihed. Når medarbejderens religiøse overbevisning ikke er i overensstemmelse med et inspirationskilderne til et kursus.

3 Arbejdsetik i forandring Passe sit arbejde Komme til tiden Pligtfølelse Kollegialitet Korpsånd Være i udvikling Forandringsparat Fleksibel Teamorienteret Engageret Selvledelse Ansvar for eget arbejde

4 Etablering af en ny arbejdsetik Pligt til kald Kontrakt til pagt

5 Religionsfrihed Mange kurser i personlig udvikling har et religiøst indhold.

6 Personlig integritet Kan man opsætte grænser for, hvad der er arbejdspladsrelevant? Alle har gavn af personlig udvikling! Hvem har indflydelse på dagsordenen i virksomheden?

7 Argumenter Forandring kræver udvikling! Alle har gavn af personlig udvikling! Metoderne virker! Neutrale værktøjer!

8 Markedet for personlig udvikling i arbejdet Den private sektor. Budgetterne for 2006 er på 8,7 mia. kr. Den Offentlige sektor I 2006 budgetterer den offentlige sektor med at anvende 3,0 mia. kr. på kurser og efteruddannelse. Tallene dækker også IT-kurser mm. (Kilde: Institut for Konjunkturanalyse, 2006)

9 Etik for personlig udvikling i arbejdet Hvem taler medarbejdernes sag? I virksomheden Faglige organisationer I branchen

10 Kvalitetskriterier for private uddannelser til psykoterapeut Socialministeriet Undervisningsministeriet Sundhedsstyrelsen Juli 2004

11 Baggrund Ingen offentlig anerkendelse af psykoterapeutisk praksis Kan have uheldige konsekvenser for borgerne Psykoterapi bør kun varetages af folk med fornøden uddannelse Regeringen ønsker ikke at give statslig godkendelse eller indføre autorisation På sigt en måske certificering Skille de ’useriøse’ fra

12 Evaluering Frivillig Hvis man ikke er evalueret kan man praktisere alligevel Udtalelser kan bruges som reklame for de enkelte psykoterapeutiske uddannelser

13

14