 Arbejder i Vallensbæk Kommune  Udviklingskonsulent med fokus på IT  IT-vejleder på Pilehaveskolen  Dansklærer i en 6. klasse.

Præsentationer af emnet: " Arbejder i Vallensbæk Kommune  Udviklingskonsulent med fokus på IT  IT-vejleder på Pilehaveskolen  Dansklærer i en 6. klasse."— Præsentationens transcript:

1

2  Arbejder i Vallensbæk Kommune  Udviklingskonsulent med fokus på IT  IT-vejleder på Pilehaveskolen  Dansklærer i en 6. klasse

3  744 elever fordelt på 32 klasser  Klassestørrelser på 19 – 27 elever  Forsøg med tolærerordning på 6. årgang  Interaktive tavler i samtlige klasselokaler og naturfaglige lokaler.  100 bærbare (+ 65 stationære)  Trådløst netværk der (næsten) lever op til KL’s anbefalinger. Klar til BYOD.

4  Har i oplægget ikke kun holdt mig til dansk, men har dog set på det med en dansklærers øjne.  Mange af tingene er dog ret generelle.

5

6  Kanalforvirring

7  Kendt system  Kobling til PersonaleIntra  Gode muligheder for at samle interne og eksterne ressourcer  Logget ind med UNI-login = principielt logget ind i andre tjenester.

8  Kan være svært at få kolleger med på vognen  Ikke super intuitivt opbygget  Virker umiddelbart meget statisk  Eleverne går ikke ind af egen fri vilje  Ikke særligt ”sexet”

9  Sæt nogle klare mål  Ensartet logisk struktur  Aftaler med klasseteamet  Klare forventninger til klassen  Fælles retningslinjer på skolen?  Udvælg de værktøjer der giver mening, og skær resten væk.

10

11  Elevstyret lektiebog - med undtagelser.

12

13

14  Rigtig godt til åbne noter om undervisningen.  Dokumentation af hvad der er gennemgået i de enkelte timer.  Specielt godt værktøj med tolærerordning.

15

16

17  Her lægges de dokumenter som klassen skal kunne tilgå nemt.

18

19  Relativ nem måde at aflevere opgaver på  Mulighed for hurtig respons  Mulighed for responsbilag

20

21

22 Bilag som respons

23 Direkte respons

24  Simpelt, men måske undervurderet

25  Det der samler det hele  En god måde at strukturere forløb på  Dynamisk og let at tilpasse  Nemt at være flere lærere om det  Kan hjælpe elever der typisk går glip af en fælles instruktion.

26  Består af et Banner  En redigerbar webside  Ressourcer

27

28  Forløbsbaserede arbejdsrum – på baggrund af det emne vi arbejder med. Ret dynamiske.  Indhold og opgaver  Projektarbejdsrum – som grundlag for miniprojekt.

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38 Skær det I ikke bruger væk

39