Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Formidling på nettet Forår 2005 Lektion 7 Multimedial formidling eller tekst i kontekst: mediebrug på nettet.

Præsentationer af emnet: "Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Formidling på nettet Forår 2005 Lektion 7 Multimedial formidling eller tekst i kontekst: mediebrug på nettet."— Præsentationens transcript:

1 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Formidling på nettet Forår 2005 Lektion 7 Multimedial formidling eller tekst i kontekst: mediebrug på nettet

2 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Dagens program 1)Nye medier og drømmen om den perfekte kommunikation 2)Pause 3)Mere ”teori” + eksempler på multimedial formidling – hvornår er f.eks. et billed på sin plads?

3 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Kress/Leeuwen ”Semiotic modes…are shaped both by the intrinsic characteristics and potentialities of the medium and by the requirements, histories and values of societies and their cultures.” (s. 34)

4 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts

5

6 Forskellige udtryksformer - forskelligt sprog Tegn: noget, der står for noget andet - hvert medie sine egne tegn & mindste betydende enheder Tekst: morfem (”ko”, ”ne” - Saussure) Billedet: polysemisk (tekst forankrer mening, Barthes) Film: ”skuddet” (autonome segmenter, syntagme, Metz)

7 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Bolter/Grusin No medium today, and certainly no single media event, seems to do its cultural work in isolation from other media, no more than it works in isolation from other social and economic forces. What is new about new media comes from the particular ways in which they refashion older media and the ways in which older media refashion themselves to answer the challenges of new media. (Remediation, s. 15)

8 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Remediering / Konvergens Konvergens forskellige udtryksformer flyder sammen (det visuelle sprog, lyd som billed, interaktiv grafik) flere medier er repræsenteret i eet (lyd, billed, animation, text repræsenteret på den samme flade) Remediering Nye medier genbruger gamle mediers ”sprog” og gamle medier indoptager nye mediers sprog – alle medier ”remedierer” andre mediers udtryksformer (film - teater, tv - radio, internet text - print text osv)

9 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Hypermediacy/immediacy Immediacy (drømmen om at) mediet opleves som transparent; at der ikke er noget interface, at vi oplever det som om vi er dér eller at intet står i vejen for den ”rene” optagelse af information Fagerjord: - konvergens, visuelle interfaces, interaktivitet, kompleksitet, mobilitet

10 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Remediation as reform Bolter/Grusin: Nye medier hævder altid at være ”som x gamle medie, bare bedre” – eller ”noget helt andet” TV: ”News and information shows…[and] their claim to immediacy is based on the shared belief that they are presenting what ”really happened”. (live!) (Remediation s. 188) Web: ”the promise of immediacy through the flexibility and liveness of the Web’s networked communication” (Remediation, s 198)

11 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts

12 MacGregor om status quo -Multimedie-journalistik ikke så udbredt som forudsagt -Multimedier bruges, ”isoleret” fra teksten, dvs. manglende konvergens -”Sensorisk” kløft -Manglende linearitet i præsentation = manglende sammenhæng - Clash mlm immediacy & hypermediacy

13 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts To forskellige repræsentationsparadigmer 2 ”kulturelle” interfaces Det skrevne ord (gemme og lagre information) Det levende billede (traditioner for formidling af oplevelser, nu også måde at tilgå data på, immersion) + 1 generelt interface: HCI (tradition for manipulation af objekter, kontrol) Repræsentationsparagdigmer

14 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts VI VIL HAVE EN PAUSE!!! 15 min

15 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Del II Multimedialitet i praksis

16 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Tekst forankrer mening – eller skaber den! Eller gør den? Anders Fogh Rasmussen Lederen viser vejen frem ”I did not have sex with that woman!” ”Hvis du har lavet dine STÅ må du gerne låne min computer!”

17 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Sprogtegn - verbal fortælling: fra abstrakt til konkret: symbolet mand --- din mentale konkretisering af ordet - received tekst opererer med metaforer Billedtegn - filmisk fortælling: fra konkret til abstrakt: en bestemt mand --- en mental repræsentation af mand i det hele taget, hvad han er symbol for - perceived billeder opererer med metonymier Sprog og billed

18 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Gunter Kress om sprog/billed Sprog - er et godt medium til at repræsentere et tidsligt forløb (sekvens af begivenheder, handlinger) Billede - er et godt medium til at repræsentere rum (arrangement, ”display”) HomeHome (villa)

19 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Billedets fordele - og ulemper Fordele Konkretisering - rumligørelse Udtømmende beskrivelse ”Nemt” at gå til - umiddelbar perception (skanbar!) Realistisk Problemer med den "rene" billedflade: ? Formidling af følelser ? Formidling af abstrakte begreber ?Formidling af tidslighed (fortid, fremtid, "sammenpresset" tid) ?Fokusering

20 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Bevægelse i rum

21 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts

22 Billedets former Den visuelle repræsentation spænder fra det meget abstrakte til det meget konkrete Symbol - ikon - repræsentation ? Hvornår er det hensigtsmæssigt at bruge hvad

23 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Symbol/Ikon Symbol (afledt mening) Direkte reference

24 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Billedets former II Det simple ikoniske = det hurtigt genkendelige, skanbare Det komplekse repræsentative = forankre mening (det er det her sted) = genkendelighed (sådan her ser hun ud)

25 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts

26 Billed/text i samspil (McCloud) Illustration Billed illustrerer Ord illustrerer (rart men unødvendigt)

27 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Illustration?

28 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Billed/text i samspil (McCloud) Addition Billed uddyber eller forstærker udsagn Ord uddyber eller forstærker udsagn (følelsesmæssigt effektivt, ”bevisførelse”)

29 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Lindh, 46, was stabbed several times inside an upmarket Stockholm department store as she shopped Wednesday. She died early Thursday as a result of wounds to her abdomen. Authorities investigating the killing say they have recovered a knife and jacket from near the scene of the stabbing. They also said DNA tests were under way to try to determine who killed one of the nation's most popular politicians. Police say the shop might have images of the killer on a video surveillance camera. Up to 50,000 people, many carrying red roses, gathered in Stockholm for Sweden's biggest political demonstration since the Vietnam War. Cnn.com, 12/11-2003 KilimanjaroKilimanjaro, CNN, 14/3-2005

30 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Billed/text i samspil (McCloud) Parallel Ingen sammenhæng mlm text og billed - de fortæller hver sin historie

31 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts

32

33 Billed/text i samspil (McCloud) Interdependant (gensidigt afhængige) Billed og ord udtrykker tilsammen noget, de ikke kunne hver for sig

34 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Interdependant El Mundo/Tsunami El Mundo/Tsunami (graficos interactivos) Nobodyhere.com (visual language) Nobodyhere.comvisual language Nasa Astropic

35 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Hvad man kan gøre med interaktiv grafik Anders Fagergjord: ( interaktiv Grafik – et studie af fremtidien i dag – i kompendiet) Interaktiv grafik - kan indføre temporalitet til billedoplevelsen - kan beskrive bevægelse - bruger bestemmer hvad der skal ses hvornår - hierarki af information Et godt eksempel: interaktiv visualisering af sitemap! Atlas: Valley of the Kings

36 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Hvad man kan (også) kan gøre med billedet Scott McCloud: Zot http://www.comicbookresources.com/columns/zot/heartsandminds.shtmlZot

37 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Lydens funktion Lydkilder (diegetisk lyd…orienterer synsretning) Fortællende (underlægningsmusik, parafrase) Stemningsskabende (skubbe/påvirke betydningsdannelse) Effekt (eksplosion) Branding (genkendelighed/kobling) “feedback” (rigtig/forkert handling - reaktion) For de blinde Repræsentativ/identificerende funktion (stemmen står for manden) tale – lydeffekt - musik

38 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Hvad man kan gøre med lyd på nettet? Mark Amerika: GRAMMATRON http://www.grammatron.com/index2.html Madonna’s hjemmeside - videoer http://www.madonna.com/madonna/php/media.php?category=video_gall ery&subcat=music_videos Borgmesterens tale http://www.kbhbase.kk.dk/kbhbase/pegasus.nsf/url/velkommen CD-køb http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/B00005J9VP/ref=pm_dp_ln_m_2/1 03-2921156-8408618?v=glance&s=music&vi=samples

39 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Eksemplariske produktioner Tegnerne bag Ruden http://tema.3f.dk/selvmord

40 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Interaktiv grafik/Spil Spillet som kommentar eller ”instruktion” New York Defender, Carabella goes to College New York DefenderCarabella goes to College 3-D animationen 3-D animationen http://www.iconbazaar.com/molecules/amino-acids/gln.html Flash animationen/fortællingen Flash animationen/fortællingen http://www.willing-to-try.com/index.html Nye mediale udtryksformer

41 Klastrup/Formidling på Nettet F2004/15.marts Tekst i kontekst - på nettet har du mulighed for at supplere din tekst både visuelt og lydligt! Gør det! …. når supplementet altså har en reel funktion Andre repræsentationsformer end teksten kan - illustrere (hvordan ser en motor ud indeni, statistik) - uddybe (tegning af rute, ekstra forklaring) - supplere (tilføje eksta mening, ironi, kommentar) - forankre mening (forklare, uddybe) -forklare det som tekst ikke kan (interaktiv grafik af 11/9) - skabe overblik over kompleks information (US valgkort)