Indsæt nyt billede: Format: B25,4 x 19,05 cm Klik på billed-ikonet midt på slidet. Find dit nye billede, højreklik på billedet og placér det bagerst. Hvis.

Præsentationer af emnet: "Indsæt nyt billede: Format: B25,4 x 19,05 cm Klik på billed-ikonet midt på slidet. Find dit nye billede, højreklik på billedet og placér det bagerst. Hvis."— Præsentationens transcript:

1 Indsæt nyt billede: Format: B25,4 x 19,05 cm Klik på billed-ikonet midt på slidet. Find dit nye billede, højreklik på billedet og placér det bagerst. Hvis du ikke kan få fat i billedeindsættelses- knappen; Læg teksten bagerst og klik på ikonen Det gode skolemiljø IBC Aabenraa Mette Andersen rektor

2 Tekstslide med bullets Brug ‘Forøge / Formindske indryk’ for at skifte mellem de forskellige niveauer E LEVTRIVSEL 2011 PÅ IBC H ANDELSGYMNASIET, A ABENRAA Elevtrivsel landgennemsnit ETU 2011 (hhx+htx): 72 Elevtrivsel gennemsnit uddannelsesbenchmark, hhx: 75 IBC Aabenraa: 88 (8,77) + 16 ifht landsgennemsnit + 13 ifht Uddannelsesenchmark, hhx Baseret på: Hvilken karakter vil du give skolen som helhed?: 8,6 I hvilken grad vil du anbefale skole til andre?: 9,2 I hvilken grad lever uddannelsen op til dine forventninger?: 8,5

3 Tekstslide med bullets Brug ‘Forøge / Formindske indryk’ for at skifte mellem de forskellige niveauer H VAD HAR BETYDNING FOR ET GODT SKOLEMILJØ ? E T B UD … Autentiske og respektfulde relationer: Elever – lærere og ledelse – Det sociale sammenhold i klassen: 8,2 (+1,0) – Lærerne giver ofte tilbagemeldinger på mine præstationer og min arbejdsindsats 83,6% (+13,9%) – Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne seriøst 86,9% (+13,6%) – Skolen er konsekvent overfor useriøse elever 72,7% (+19,2%) Engageret og meningsfuld undervisning – Lærernes engagement i undervisningen: 8,3 (+0,7) – Variationen i undervisningsformer: 7,3 (+1,0) – Lærerne motiverer mig 78,2% (+12,3%) – Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse 84,3% (+10,3%) Sociale aktiviteter og elev-elev relation – Skolens sociale miljø: 8,5 (+1,7) – Skolen laver gode sociale arrangementer 94,8% (+24,1%) Fysiske rammer – Der er mange hyggekroge på skolen 85,8% (+22%) www.ibc.dk IBC Ungdomsuddannelser

4 Tekstslide med bullets Brug ‘Forøge / Formindske indryk’ for at skifte mellem de forskellige niveauer Bygger på: • Interesse i den enkelte elev og fællesskabet • Gensidig respekt og lydhørhed Lærer – elev relation: Kontaktlærere • Introforløb, opstart efter ferien, jule- og sommerafslutning, studieture…. • Læringssamtaler (alle klassens elever mindst to gange om året) • Klassens time (4-6 gange om året) • Læringsmiljøet i klassen (fagligt samarbejde, elevernes indbyrdes samarbejde, klassemøder….) • Årgangssamarbejde: kontaktlærermøder A UTENTISKE OG RESPEKTFULDE RELATIONER : E LEVER – LÆRERE OG LEDELSE www.ibc.dk IBC Ungdomsuddannelser

5 Tekstslide med bullets Brug ‘Forøge / Formindske indryk’ for at skifte mellem de forskellige niveauer A UTENTISKE OG RESPEKTFULDE RELATIONER : E LEVER – LÆRERE OG LEDELSE Bygger på: • Interesse i den enkelte elev og fællesskabet • Gensidig respekt og lydhørhed Ledelse-elev relation: • Pædagogisk styring: Intro til nye forløb (Grundforløb, DO, DIO, SRP….) prøver, valg af studieretninger/fag osv • Elevråd og elevudvalg – fælles samlinger • Trivselsundersøgelse – og bearbejdning www.ibc.dk IBC Ungdomsuddannelser

6 Tekstslide med bullets Brug ‘Forøge / Formindske indryk’ for at skifte mellem de forskellige niveauer • Teamsamarbejde • Studieretningsklasser • Fysisk placering i teams • Studieplaner (laves på pædagogiske dage i maj) • Pædagogisk ledelse og struktur • Efteruddannelse og pædagogisk inspiration M ENINGSFULD OG MOTIVERENDE UNDERVISNING www.ibc.dk IBC Ungdomsuddannelser Bygger på: • Engagement • Variation • Sammenhæng og relevans God elev-lærer relation 

7 Tekstslide med bullets Brug ‘Forøge / Formindske indryk’ for at skifte mellem de forskellige niveauer Bygger på: • Demokrati og blik for helheden • Involvering • Respekt, lydhørhed og sparring Elevudvalg – Skolen med de 100 VIP’er • Opbakning: • Lærere + leder/koordinator tilknyttet hvert udvalg, men eleverne kører det for det meste selv. Andre personalegrupper inddrages • Møder må holdes i skoletiden • Kommunikation og synlighed: • Fronter (hvert udvalg har eget rum, som udvalgte kan skrive i) • Fællessamlinger • Elev-elev: • Elevseminar (skoleårets start) • VIP-middag (sidste skolefest i foråret) • Udvalgsudflugt ved skoleårets slutning(Bowlingtur…) S OCIALE AKTIVITETER OG ELEV - ELEV RELATION www.ibc.dk IBC Ungdomsuddannelser