Social Kapital På Borgerskolen. Hvad var baggrunden for at arbejde med social kapital? AMR – dag :Konsensus-skema Projekt i Gruppeordningen MED – dag:Social.

Præsentationer af emnet: "Social Kapital På Borgerskolen. Hvad var baggrunden for at arbejde med social kapital? AMR – dag :Konsensus-skema Projekt i Gruppeordningen MED – dag:Social."— Præsentationens transcript:

1 Social Kapital På Borgerskolen

2 Hvad var baggrunden for at arbejde med social kapital? AMR – dag :Konsensus-skema Projekt i Gruppeordningen MED – dag:Social Kapital Tage Søndergård

3 Hvordan planlagde I arbejdet med social kapital? MED – udvalget 3-dages kursus for MED-udvalget Kursus for ledelsen Struktur Ambassadører

4 Ambassadørernes rolle Medinddragelse og medbestemmelse Ligeværdig dialog Skrue op og ned for støjen Kulturbærere / Kulturskabere

5 Hvad vil vi gerne opnå? Kerneopgave og kerneydelse De 3 diamanter:Tillid (åbenhed) Samarbejde (trivsel) Retfærdighed ( tryghed)

6 Hvordan har vi arbejdet med det? Introdag til hele personalegruppen om social kapital Projekter igangsat – større ansvar Focus på medarbejdere, der er på arbejde Vera og Viggo – indslag på Intra Indslag på afdelingsmøder Skru op eller ned for støjen Konsensus om kerneopgaven = LÆRING Den individuelle kerneydelse

7 Hvad har vi lært? Gensidig respekt om hinandens arbejdsopgaver Fra projekt til proces / Kultur Høj grad af medarbejderinddragelse Anerkendelse af, at medarbejderne er forskellige steder i processen Skibet sejler og holder kursen

8 Hvorfor og hvordan fastholdes processen? Bedre psykisk arbejdsmiljø Flere medarbejdere påtager sig medansvar – Innovation Medarbejdere kommer med konstruktive løsningsforslag Ambassadørgruppen fortsætter Sammenhængskraft på flere planer En naturlig af hverdagen – den måde vi gør tingene på