Varighed og indhold 12 uger til ”det uddannelsesspecifikke fag” 8 uger til grundfagene/valgfag I alt 20 uger.

Præsentationer af emnet: "Varighed og indhold 12 uger til ”det uddannelsesspecifikke fag” 8 uger til grundfagene/valgfag I alt 20 uger."— Præsentationens transcript:

1

2 Varighed og indhold 12 uger til ”det uddannelsesspecifikke fag” 8 uger til grundfagene/valgfag I alt 20 uger

3  De uddannelsesspecifikke fag (Bedømmes efter 7 trins skalaen med en standpunktskarakter samt en eksamen som bedømmes bestået/ikke bestået)  Grundfag:  Dansk, niveau D (Bedømmes efter 7 trins skalaen med en standpunktskarakter og evt. ved en mundtlig prøve.)  Samfundsfag, niveau E (Bedømmes efter 7 trins skalaen med en standpunktskarakter )  Psykologi, niveau F (Bedømmes efter 7 trins skalaen med en standpunktskarakter )  Idræt, niveau F (bedømmes med bestået/ikke bestået)

4  1. Bonusfag:  Aktivitet og bevægelse  Kreative aktiviteter  Drama og teater  PAU i praksis  2. Støttefag  3. Engelsk på niveau F, E, D eller C (Bedømmes efter 7 trins skalaen med en standpunktskarakter og evt. ved en mundtlig prøve.)  4. Dansk på niveau D eller C (Bedømmes efter 7 trins skalaen med en standpunktskarakter og evt. ved en mundtlig prøve)

5 De uddannelsesspecifikke fag Faget skal danne grundlag for, at eleven kan opnå det niveau af viden, færdigheder og kompetencer, det faglige udvalg har fastsat som overgangskrav til skoleundervisningen på hovedforløbet.

6  Viden 1.25  Færdigheder 2.1.12  Kompetencer 4.5

7  Læringselement 1: Grundfagene  Læringselement 2: Velkommen til grundforløbet  Læringselement 3: Læring og udvikling  Læringselement 4: Kommunikation, faglig formidling og dokumentation  Læringselement 5: Arbejdsmiljø og hygiejne  Læringselement 6: Motivation og sundhed  Læringselement 7: Identitet og dannelse som fag person  Læringselement 8: Certifikatfag/Førstehjælp og brandbekæmpelse

8 Intro It It og IT´s Learning, elevplan1 dag Faglig læsning 1 dag Intro 2 dage

9 Læring og udvikling Pædagogik, psykologi og kommunikation Udvikling i samspillet 3 dage Inklusion i det pædagogiske arbejde 2 dage Didaktik og selvevaluering 4 dage Digital kultur i den pædagogiske sektor Velfærdsteknologi og sociale medier som pædagogisk redskab 2 dage

10 Kommunikation, faglig formidling og dokumentation Pædagogik, psykologi og kommunikation Kommunikation3 dage Faglig formidling3 dage Dokumentation2 dage Digital kultur i den pædagogiske sektor Faglig anvendelse af velfærds teknologi og digitale medier i den pædagogiske praksis 3 dage

11 Arbejdsmiljø og Hygiejne Arbejdsmiljø og ergonomi i den pædagogiske sektor Sikkerhed, arbejdsmiljø og ergonomi 5 dage Sundhed i den pædagogiske sektor Hygiejne og sundhed 2 dage

12 Sundhed i den pædagogiske sektor Det brede sundhedsbegreb 3 dage Motivation og Sundhed Pædagogiske aktiviteters betydning for sundhedsbegreb 5 dage Rehabilitering i den pædagogiske sektor 2 dage

13 Identitet og dannelse som fagperson Pædagogik, psykologi og kommunikation Fag identitet 2 dage Den professionelle dannelse 4 dage

14 Certifikatfag Førstehjælp2 dage Brand 0,5 dag

15 Afslutning på GF2 PAU Caseprøve3 Afsluttende prøve2 Afslutning1

16 Grundforløbsprøven Prøven kan gennemføres individuelt eller som en gruppeprøve med højst 3 elever i hver gruppe. Alle elever / grupper trækker en case. Der er vejledning individuelt og/eller i grupper alle dage op til prøven. Prøven tager udgangspunkt i den udtrukne case, som danner grundlag for en mundtlig eksamination. Prøvens bedømmelsesgrundlag udgøres af elevens præsentation, produkter og efterfølgende dialog under prøven.

17 Grundforløbsprøven Prøveafholdelsen varer 30 minutter inklusiv votering. Bedømmelsen af grundforløbsprøven vil være bestået/ikke bestået.

18  Læring og udvikling Udvikling i Velfærdsteknologi og samspil med sociale medier som andre pædagogisk redskab Inklusion i det Mål: 1.25 pædagogiske Didaktik og Psykologiskearbejde refleksion over Mål: 4.5 og sociologiske egen praksis Planlægge og processer, der igangsætte pæd. omhandler individets aktiviteter, der gør samspil med andre brug af velfærds- teknologi, digitale og sociale medier