Download præsentationen
Præsentation er lastning. Vent venligst
Offentliggjort afAdam Eskildsen Redigeret for ca. et år siden
1
Digital didaktik i praksis Lise Marie Steinmüller Afdelingsleder, @ventures kompetencecenter for e-læring
2
Mulighed for selv at kigge i materialet Brugerid og passwords Vismandsspillet: elev01@skole.dk/elev01elev01@skole.dk/elev01 Shopit: elev04/elev04 (elevdel)eller gitte/gitte (Underviserdel)
3
Bruger id og passwords Vismandsspillet: elev01@skole.dk/elev01elev01@skole.dk/elev01 Shopit: elev04/elev04 eller gitte/gitte
4
Mål med oplægget At vise eksempler på udviklede materialer, deres brug, samt didaktiske og pædagogiske overvejelser i forbindelse med deres udvikling og anvendelse.
5
Oplægget vil berøre: Didaktiske overvejelser bag brugen af, E-læringsforløb Blended læring Netundervisning Virtuel vejledning Digitale materialer Forskelle mellem e-didaktik og didaktik Findes de og i givet fald hvor?
6
Værktøjer og materialer E-læringsværktøjer er elektroniske redskaber, som indsat i en konkret didaktisk og pædagogisk sammenhæng, bidrager til læringen. E-materialer er altid bygget op omkring en bestemt pædagogik og didaktik. Her har udvikleren af materialet ind tænkt pædagogiske og didaktiske elementer i materialet.
9
1. Formål og læringsmål
10
2. Forudsætning er Lærende
11
Vismandsspillet - differentiering
12
Virksomhedsøkonomi - Læringsstile
13
2. Forudsætning er Underviser
14
3. Organisering
15
3 former for e-læring: Instruktivistisk Socialkonstruktivistisk Konstruktivistisk
16
4. E-læringens form Instruktivistis k
17
Instruktivistisk
18
Materialerne Lær med underviser: Distribuerende Eksempler: PowerPoints Videoer Dokumentsamlinger I-bøger Test
19
Z-iværk: lær selv
20
Instruktivistisk materiale med konstruktivistisk forløb
21
Tjekspørgsmål
22
Medicinregning : repetition og træning
23
Visiteringstest
24
Underviserens rolle Ekspert Motivere/inspirere eleverne Differentiere materialet Vejlede eleverne Evaluere læringsudbyttet
25
Samarbejdsformen Kooperativ Arbejdsdeling Ét samlet mål for samarbejdet udstukket af arbejdsfordeler Individuelle del-opgaveløsninger Individuelle del-mål
26
Kommunikationsformen Monologisk UnderviserElever
27
4. E-læringens form Socialkonstruktivisti sk
28
Socialkonstruktivistisk
29
Materialerne Lær selv med andre: Praksisorienterede og aktiverende Eksempler: Wikis Blogs Google Docs
30
Vi laver det sammen og deler
31
Underviserens rolle Konsulent Deltager i praksisfællesskabet Deltager i differentiering af materialet Deltager i vejledning af eleverne Deltager i evaluering af læringsudbyttet
32
Samarbejdsformen Kollaborativ Ingen arbejdsdeling Ét samlet mål for samarbejdet udstukket i fællesskab Fælles del-opgaveløsninger Fælles del-mål
33
Kommunikationsformen Polyfon/flerstemmig UnderviserElev
34
4. E-læringens form konstruktivistis k
35
Konstruktivistisk
36
Materialerne Lær selv: Problemorienterede og aktiverende Eksempler: Læringsobjekter Simulationer Spil Test
37
Matematik til IWB: Matematik til IWB: Tilstedeværelse
38
Case simulering ShopitShopit
39
Underviserens rolle Rammesætter/vejleder Overordnet udvælgelse af stof Igangsættelse af aktiviteter Vejlede eleverne på deres opfordring
40
Samarbejdsformen Individuelt Ingen arbejdsdeling Individuelt samlet mål Individuelle del-opgaveløsninger Individuelle del-mål
41
Kommunikationsformen Dialogisk Underviser Elev
42
Det nedre evaluerings- loop
43
Det øvre evaluerings- loop
Lignende præsentationer
© 2024 SlidePlayer.dk Inc.
All rights reserved.