Iagttagelser og antagelser i forbindelse med Ph.d. projekt v/ Marianne Staal Stougaard, ph.d. studerende Den 27. maj 2016.

Præsentationer af emnet: "Iagttagelser og antagelser i forbindelse med Ph.d. projekt v/ Marianne Staal Stougaard, ph.d. studerende Den 27. maj 2016."— Præsentationens transcript:

1 Iagttagelser og antagelser i forbindelse med Ph.d. projekt v/ Marianne Staal Stougaard, ph.d. studerende Den 27. maj 2016

2 Program  Præsentation ♦ af mig ♦ Ph.d. projektets overordnede linjer ♦ Ph.d. projektets cases  Antagelser og iagttagelser fra det indledende feltarbejde ♦ Social kapital som analytisk linse ♦ Mediatorrollens betydning for samarbejdet  De 6 tænkehatte ♦ Gruppeproces vedr. jeres samskabelsesudfordringer/ideer pt.

3 Præsentation  Ph.d. studerede og ansat i UCL  Tidligere daglig leder i en frivillig social forening med base i Vollsmose og tæt samarbejde med Odense Kommune. ♦ Deltager i og iagttager af velmenende men kuldsejlede tiltag for beboerne ♦ Undren over ressourcespild samt hvad der ‘gør det gode samarbejde’

4 Ph.d. projektet – helt overordet  Problemformulering: ♦ Ph.d.-projektet undersøger hvilke faktorer, der fremmer og hæmmer samarbejdet mellem de fagprofessionelle, lønnede medarbejdere og beboere / civilsamfund i socialt udsatte boligområder i Odense med særligt fokus på en empowerment / demokrati-forståelse af samskabelse.  3 cases: ♦ Foreningen Sahan og Odense Kommune ♦ Den boligsociale helhedsplan Rising Planen ♦ Fyns Politis Dialogindsats

5 Antagelser og iagttagelser  Social kapital: ♦ Putnams afgrænsende og brobyggende sociale kapital.  herunder vertikal og horisontal tillid samt normer  Mediatorrollens betydning ♦ Voorberg, Bekkers og Tummers (2015) betydningen af en mediatorfunktion for at mindske eventuelle barrierer ved samskabelse.

6 Oversigt over afgrænsende og brobyggende kapital samt mediering Afgrænsende kapital Mediering (personer, aktiviteter, fysiske rum) Brobyggende kapital (adgang til viden, nye netværk og ressourcer)   Sahan  Odense Kommune  Kommunal medarbejder med somalisk baggrund  Kapacitetsopbygning (foreningsundervisning)  Kommunale konsulenter (skaber kontakt til andre aktører i kommunen)  Tildeling af foreningslokaler  Møder med skoleleder  Møder med SSP  Afholdelse af fælles planlagte borgermøder   Beboergrupper i Risingområdet  Etnisk dansk baggrund  Arabisk  Pakistansk  Tyrkisk  Somalisk  Boligsociale medarbejdere  Påskeløkkens beboerhus  Onsdagscafeen  Fællesspisning  Øvrige aktiviteter  Tid  Samarbejde mellem beboerne  Gensidig tilnærmelse/øget kenskab  Venskaber  Justering af normer (for social handlen)   Politiet  Netværk og foreninger i de udsatte boligområder  Koordinator  Roundtable sessions  Dialogmøder  Borgermøder  Afholdelse af møder på beboernes hjemmebane  Øget tillid til politiet  Samarbejde med politiet i konkrete sager  Flere anmeldelser

7 De 6 tænkehatte  Udviklet af Edvard de Bono, en maltesisk fysiker og psykolog  Kan bruges til: ♦ At få belyst en projektidé fra flere sider ♦ At løse en udfordring ♦ At udfordre ens eget perspektiv ♦ At arbejde med gruppedynamikker

8 De 6 tænkehatte

9 Øvelse: Tænkehattene og jeres samskabelsesudfordringer/ideer  I jeres gruppe, tag en runde, hvor I hver kort beskriver den ‘case’ I gerne vil have de andres tænkehatteperspektiv på og bliv enige i gruppen om, hvilken case I tager, 10. min.  Den med ‘casen’ påtager sig den blå hat og faciliterer processen  Den med casen starter med den hvide hat og præsenterer fakta.  De andre i gruppen tager henholdsvis den røde, sorte, gule og grønne hat på og giver ud fra hver hats perspektiv deres input til casen, 25. min.  Plenum, hvordan virkede øvelsen?  PAUSE