Møde i aftagerpanel Institut for Psykologi Syddansk Universitet Marts, 2015.

Præsentationer af emnet: "Møde i aftagerpanel Institut for Psykologi Syddansk Universitet Marts, 2015."— Præsentationens transcript:

1 Møde i aftagerpanel Institut for Psykologi Syddansk Universitet Marts, 2015

2 Dagens program  Optag  Opbygning af uddannelsen  Nedslag i uddannelsen  Metodesporet  Sidefagsuddannelsen  Fagligt studiestartsforløb  Translokation  Punkter til debat  Obs (?) 2

3 Optag  Bacheloruddannelsen:  100 bachelorstuderende/året (+ overbelægning)  Heraf 75% ved kvote 1 (karakterkvotient i 2014: 10,7), og 25 % optages via kvote 2 (MCQ og MMI)  MMI (2013): etik, kritisk tænkning, kommunikative evner, samarbejdsevner, viden om sundhedssystemet, og engelsk  Kandidatuddannelsen:  100 kandidatstuderende/året (+ overbelægning)  Heraf kommer 90% fra bacheloruddannelsen på SDU  Sidefag:  Stigende (op til 70 i 2017) 3

4 Opbygning - bachelor Bac helo r- plan 1. kvartal2. kvartal3. kvartal4. kvartal 1.år Modul 1 (15 ECTS) Introduktion til psykologien, inkl. studieteknik- BINKO*. Modul 2 (15 ECTS) Kognitiv psykologi, inkl. metode 1 Modul 3 (15 ECTS) Udviklingspsykologi, inkl. metode 2 Modul 4 (15 ECTS) Personligheds- og socialpsykologi, inkl. metode 3 1.år Modul 5 (15 ECTS) Biologi, fysiologi og adfærd, inkl. metode 4 Modul 6 (15 ECTS) Psychology og Health & Counsellilng Psychology, inkl. metode 5 Modul 7 (15 ECTS) Klinisk psykologi, inkl. metode 6 Modul 8 (15 ECTS) Pædagogisk psykologi, inkl. test- og undersøgelsesmetode (a) - børn og unge 1.år Modul 9 (15 ECTS) Arbejds- og organisationspsykologi, inkl. test- og undersøgelsesmetode (b) – voksne Modul 11 (10 ECTS) Psykologi-valgfag, inkl. studieteknik- VINKO* Modul 12 (20 ECTS) Bachelorprojekt Modul 10. (15 ECTS) Nonpsykologiske valgmoduler *BINKO og VINKO betyder basal og videregående informationskompetence 4

5 Opbygning - kandidat 5 1+2 kvartal K01. Klinisk psykologi, inkl. test og undersøgelsesmetode (c) (15 ECTS) K02. Færdighedstrænin g: Den professionelle samtale (5 ECTS) K03. Sundhedspsykologi og medicinsk psykologi (10 ECTS) 3+4 kvartal Praktik: K04 praktikophold /returdage (10 ECTS) (2,5 ECTS) K05 lovgivning og etik 1, del (2,5 ECTS) K06. Anvendt psykologi i sundhedsperspektiv (15 ECTS) 5+6 kvartal Praktik: K04 praktikophold /returdage (15 ECTS) (2,5 ECTS) K05 lovgivning og etik 2 del (2,5 ECTS) K07. Valgfag: Anvendt metode (10 ECTS) 7+8 kvartal K08. Speciale (30 ECTS)

6 Opbygning - sidefag 6 1. kvartal, efterår 2. kvartal, efterår 3. kvartal, forår 4. kvartal, forår Modul 1: PSY-SF-B01 (5 ECTS) Introduktion til psykologi Modul 2: PSY-SF-B02 (10 ECTS) Kognitiv psykologi Modul 3: PSY-SF-B03 (15 ECTS) Udviklings- psykologi, inkl. metode 2 Modul 4: PSY-SF-B04 (15 ECTS) Personligheds- og socialpsykologi, inkl. metode 3 45 ECTS i alt 1. kvartal, efterår 2. kvartal, efterår 3. kvartal, forår 4. kvartal, forår 45 ECTSPSY-SF-K05 (10 ECTS) Biologi, fysiologi og adfærd PSY-SF-K06 (15 ECTS) The Psychology of Health and Counselling Psychology, inklusiv metode 5 PSY-SF-K07 (10 ECTS) Klinisk psykologi PSY-SF-K08 (10 ECTS) Pædagogisk psykologi 30 ECTS PSY-SF-K09 (10 ECTS) Gymnasiepraktik PSY-SF-K10 (20 ECTS) Sidefagsopgave 75 ECTS i alt

7 Nedslag i uddannelsen  Non-psykologisk valgfag  test og undersøgelsesmetode  Konkret værktøj (fx diplom) (?)  Vurderet behov – inkl. forslag til konkrete test (?)  Praktikforløb – status og udfordringer  Anvendt metode (to spor)  Et (godt) eksempel  Kobling imellem praksis og metode – behov (?)  Kandidatspecialet  Teoretisk og/eller empirisk  I forlængelse af anvendt metode/praktikforløb (?) 7

8 Metodesporet  Underliggende metodespor på hele uddannelsen  Metodesporet følger grundfagene  Metode eksemplificeret som:  Forskningsmetode (kvantitativ og kvalitativ metode)  Statistik (forstå + udføre)  Test og undersøgelse  Aktuelle drøftelser:  Opgradering af metode – evt. som afkoblet spor (?)  Test og undersøgelse - evt. som eget spor (?) 8

9 Fagligt studiestartsforløb  Principper for studiestart ved SDU  Første forløb i efteråret 2014  Seks grupper med tilkoblet faglig tutor  Alle faglige tutorer gennemgår et uddannelsesforløb  Ugentlige skemalagte timer det første semester  Proces snarere end undervisning  Eksempler på indholdssiden:  Studieteknik og eksamenshåndtering  Akademisk integritet og redelighed  MEN, hvor meget skal vi tage de studerende i hånden (?) 9

10 Translokation  Struktureret specialeforløb  fælles afslutning  Første nye kuld af kandidater i sommeren 2015  Translokation d. 28. august kl. 13.00 – 15.00  Program er under udarbejdelse  Input til indslag/nye traditioner (?)  Aftagerpanelets deltagelse (?) 10

11 Punkter til debat (?)  Samarbejdskompetencer – på studiet og i klinisk praksis (?)  Andre kompetencer som efterspørges (?)  Evt. (?) 11