19. januar 2015 Sammenhængskraft - fra udskoling til ungdomsuddannelse.

Præsentationer af emnet: "19. januar 2015 Sammenhængskraft - fra udskoling til ungdomsuddannelse."— Præsentationens transcript:

1 19. januar 2015 Sammenhængskraft - fra udskoling til ungdomsuddannelse

2 4 operationelle mål Mindst 80 procent af eleverne skal være gode til at læse og regne i de nationale test. Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år. Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik skal reduceres år for år. Elevernes trivsel skal øges.

3 Den procentvise udvikling i andelen af elever, der er 'gode' til at læse ved de nationale test, kommuneniveau, Høje-Taastrup Kommune

4 Andel af 9. klasseelever, der har aflagt alle prøver i 9. klasse, kommuneniveau, Høje-Taastrup Kommune

5 Karaktergennemsnit ved Folkeskolens Afgangsprøve i dansk, matematik og bundne prøvefag, fordelt på fag og køn, kommuneniveau, Høje- Taastrup Kommune

6 Erhv.udd.reformen Mindst 30 % i 2025 Karakteren 2 EUD 10 Vejledningsreform, herunder uddannelsesparathedsvurdering (UPV)

7 Andel af 9. klasseselever med karakteren 02 eller derover i både dansk og matematik fordelt på køn, kommuneniveau, Høje-Taastrup Kommune

8 UPV 15. januar 2015 (%)

9 HTK´s udskoling Linie 10 Ungdomsskolens heltidsundervisning 9 folkeskoler

10 UTA klassen på Linie 10 For de elever, der efter 9. klasse, ikke har en fuld afgangsprøve: dobbeltlærer, turbo på ekstra matematik og dansk, praktik, virksomhedsbesøg med UU-vejleder, fokus på erhvervsuddannelser m.m.

11 Afklaringsklasse Linie 10 og Høje-Taastrup Gymnasium indleder pr. 1. august 2015 et samarbejde – en afklaringsklasse for de elever, som gerne vil i gymnasiet men ikke er klar over hvad niveauet er…

12 EUD 10 på Linie 10 1.august : EUD 10, 30 % af undervisningen skal foregå i samarbejde med en erhvervsskole. Roskilde tilbyder hele paletten af erhv.uddannelser.

13 Roskilde Tekniske Skole Eleven kan vælge mellem 2 forløb: 1.Sundhed og handel (omsorg, sundhed, pædagogik, kontor, handel og forretningsservice) 2.Fødevarer og teknologi (fødevarer, jordbrug, oplevelser, teknologi, byggeri, transport).

14 Ungdomsskolen Heltidsundervisning Dansk og matematik (prøve) for ”frafaldne” Efterværn – mentorfunktion for unge, når de er påbegyndt ungdomsuddannelse

15 Aktiviteter i folkeskolerne Punktpraktikker UTA-vejleder, Projekt Pitstop Samarbejder med virksomheder ungdomsuddannelser Valgfag Toninger (nye former for holddannelse og undv.metoder m.m.) Lærer-pædagogbesøg KTS

16 … I støbeskeen: Toning af udskoling fx med hold-dannelse på tværs af årgange Samarbejde mellem skole og med DN Entreprise om byggeriet i Lindehaven Erhvervsrådet som partner omkring mere samarbejde med virksomheder Sommerkursus – ansøgning til UVM 2. februar

17 Uddannelsesstatus 9 måneder efter afsluttet 9. klasse, kommuneniveau, Høje-Taastrup Kommune

18 Andel af elever, der har gennemført mindst en ungdomsuddannelse inden for 6 år efter afsluttet 9. klasse, kommuneniveau og opdelt på type, Høje- Taastrup Kommune

19 Det kunne være en mulighed… Kvalificere og udvide paletten af tilbud til unge, så der er bedre sammenhæng mellem den faglige og sociale indsats overfor den enkelte unge Skabe større fleksibilitet i forhold til at tilpasse tilbuddene til de unges aktuelle problemstillinger (eksempelvis misbrug, læsevanskeligheder, cutting, stille piger m.m.) og skabe et stærkt ungemiljø Skabe synergi mellem medarbejdergrupperne på skoler for kommunens unge og derigennem udnytte deres kompetencer optimalt