Dannelse i efterskolen v. Alexander von Oettingen, dr.pæd. UC Syddanmark Univeristy College Syddanmark, 20. september 2016.

Præsentationer af emnet: "Dannelse i efterskolen v. Alexander von Oettingen, dr.pæd. UC Syddanmark Univeristy College Syddanmark, 20. september 2016."— Præsentationens transcript:

1 Dannelse i efterskolen v. Alexander von Oettingen, dr.pæd. UC Syddanmark Univeristy College Syddanmark, 20. september 2016

2 Tendenser i tiden Regeringens målsætning: ”Den dygtigste generation” Kompetence frem for dannelse Konkurrencestaten og det opportunistiske menneske OECD og UNESCO – livslang læring Ny læreruddannelse – fra input styring til output styring Univeristy College Syddanmark, 20. september 2016

3 Dannelse Dannelsesprincipper: Det moderne menneske lider af ubestemthed Anerkendelse gennem den anden og det andet Kærlighed Selvbestemmelse Social deltagelse

4 Skolen og dannelse Almen dannelse vs. skolens dannelse ”Vi lærer for livet eller vi lærer for skolen” Bruddet mellem ”at leve” og ”at lære” Skolen er en mellemposition: Hvilken skole har staten og barnet brug for? Skolen mangler en orientering: Den traditionelle orientering Den økonomiske/ borgerlige orientering

5 Skolens paradokser Lærings- og undervisningsprocesser som ikke kan finde sted i livet men som er vigtigt for livet. Formidler færdigheder, viden og holdninger som peger udover skolen og som skal stå sin prøve ikke i skolen men i samfundet. I skolen skal alt transformeres gennem undervisning: Eleven lærer ikke at læse ved at vokse op i et bibliotek Vi lærer ikke om samfundet ved at være i samfundet Almen dannelsen truer skoledannelsen og omvendt Affirmative dannelsesidealer Univeristy College Syddanmark, 20. september 2016

6 Dannelse der virker – et forskningsprojekt Efterskolens dannelseserfaringer Efterskolens dannelseshistorie Efterskolen som dannelsesinstitution Efterskolens dannelsesdidaktik

7 Univeristy College Syddanmark, 20. september 2016 Dannelsesprocesser på efterskolen Selvtillid gennem venskabelige fællesskaber bevægelige identiteter, ansvarlighed, omsorg Selvværd gennem interessefællesskaber interesseudvidelse, udda. parathed, beslutningssikkerhed Selvagtelse gennem efterskolefællesskabet social myndighed, social integritet

8 Efterskole-didaktik Samvær vs. undervisning Dannelsesdidaktik: Strukturerende samvær Undervisende samvær Vejledende samvær Univeristy College Syddanmark, 20. september 2016

9 Efterskolepædagogik Almen dannelse vs. efterskoledannelse Venskabspædagogik og livsoplysning Myndighedspædagogik og folkelig oplysning Intergenerationel pædagogik og demokratiske dannelse Univeristy College Syddanmark, 20. september 2016